先生への質問集【奈良】:Q6
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
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質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:599名全599件中、81件目から100件目を表示
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▼教師ID:54806 /
タバリン先生 / (奈良 / 男性 / 82歳 / 大阪教育大学理学科 / 時給応相談) 理科の場合、理科の先生は理科について何でも 知っていると思って質問してきます。特に専門 外のことを質問されて分からないことが多いで す。分からないときは正直に「分からない」と 答え、「次回までに一緒に考えよう。」と答え たり、その場でネット検索します。 |
▼教師ID:54797 /
しょーん先生 / (和歌山 / 男性 / 21歳 / ベルビューカレッジ在籍 / 時給応相談) 信頼は心の距離なので勉強に限らず気さ くにおしゃべりしてもらえるような人に なること!晩ご飯のコロッケが美味しか ったよとか報告してもらえるような人に なりたいです。 |
▼教師ID:54730 /
わっしーさん先生 / (京都 / 男性 / 23歳 / 京都工芸繊維大学 / 時給応相談) 偉ぶらない。嘘をつかない。 |
▼教師ID:54727 /
るー先生 / (奈良 / 女性 / 21歳 / 神奈川大学在籍 / 時給2000円~) 互いに誠実であること。これにつきます。 |
▼教師ID:54609 /
まのり先生 / (京都 / 男性 / 46歳 / 大阪工業大学卒業 / 時給1200円~) 話し上手は聞き上手という言葉の通り傾聴で す。 ただし、傾聴とは単に相手の話を聞いていれば いいという事ではありません。 相手の話に対して如何に適切に相槌を打てる か、どれだけ適切な表情を作れるか、身振り手 振り等のボディーランゲージ等も全て含めた 「相手の話を聞こうとする態度」の事です。 また、相手の話やすさはこちらの態度によって 大きく変わるわけですから、傾聴とは受動的で 消極的な態度ではなく、相手が話しやすい空気 を作り出す積極的行動であると言えます。 他にも、「正論だが無意味なアドバイス」をす る教師があまりに多すぎる事も私は問題だと考 えています。 例えば、不登校の生徒がいたとします。 この生徒に対して「学校に通わないと将来困っ たことになるよ」と注意するのは何の意味もあ りません。 何故なら、その生徒は言われるまでもなくそん な事は自分で自覚がありますし、それを理解し た上でそれでも尚学校に行きたく無い理由があ る訳ですから、その根本的原因を取り除かなけ れば何も問題解決しないのです。 |
▼教師ID:54584 /
たか先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 関係の深さに合わせた適切な距離感 |
▼教師ID:54555 /
ともき先生 / (奈良 / 男性 / 24歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2500円~) 教師としての分かりやすさは勿論、生徒といい意味で気さくに何でも話してもらえるようなコミュニケーションを心がけています。 |
▼教師ID:54518 /
そうすけ先生 / (奈良 / 男性 / 24歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 雑談などで気持ちをほぐすこと。また、指 導を通じてこの先生は信じていいんだと思 ってもらえるような指導をすること。 |
▼教師ID:35274 /
ホッシー先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪大学在籍 / 時給3000円~) コミュニケーションをとり、勉強以外のこ とでもお互いをよく知ること。 |
▼教師ID:54447 /
りん先生 / (京都 / 女性 / 23歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 生徒と先生という枠を超えて勉強以外のこ とも話せるようにコミュニケーションを取 っていくことだと思います。 |
▼教師ID:54385 /
ちむ先生 / (奈良 / 男性 / 21歳 / 大阪大学 / 時給2000円~) 積極的にコミュニケーションを取って、適 当なことを話しあうことが大切だと思いま す。 |
▼教師ID:54294 /
まお先生 / (奈良 / 女性 / 21歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2500円~) 指導の時以外にも、交流する。 厳しいだけでなく、親しみやすさも大事だと思う |
▼教師ID:54259 /
みい先生 / (大阪 / 女性 / 21歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 生徒様に対して真摯にしっかりと向き合うこと だと思います。 |
▼教師ID:54039 /
マッチ先生 / (奈良 / 男性 / 36歳 / 関西大学卒業 / 時給3500円~) 一方的ではなく、双方向の関係であること 。私もお子様から教えていただくことも多 い。 |
▼教師ID:38996 /
ちゃみ先生 / (奈良 / 男性 / 42歳 / 京都大学卒業 / 時給2500円~) 勉強以外のことでも親身になって話を聞く |
▼教師ID:53793 /
ヨシ先生 / (大阪 / 男性 / 72歳 / 京都工芸繊維大学卒業 / 時給応相談) 間違えたときはすぐに訂正すること。分からないことは、分からないとはっきり言うこと。生徒の目標や希望を素直に受け入れること。 |
▼教師ID:53787 /
おぐ先生 / (奈良 / 男性 / 22歳 / 京都大学医学部医学科 在籍 / 時給3000円~) 対話です。コミュニケーションを取るこ とが大切だと思います。 |
▼教師ID:53533 /
りお先生 / (奈良 / 男性 / 22歳 / 関西学院大学在籍 / 時給応相談) 壁はつくらないが、適度な距離感をもつこと。 |
▼教師ID:53409 /
こたろう先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 奈良県立大学在籍中 / 時給2000円~) しっかりと“勉強→結果”の結びつきを実感 してもらう事です。 これによって、“勉強すれば成績が上がる んだ”という気持ちが芽生えてくれること を見守りたいです。 |
▼教師ID:53126 /
ゆうき先生 / (奈良 / 男性 / 23歳 / 関西学院大学法学部在籍 / 時給4000円~) コミュニケーションを頻繁にとる。 |
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