名前 | mogu | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
今までに塾講師を1年、家庭教師を3年ほど経験し
てきました。 中高生20人ほどに、英検や大学・高校受験指導を 行ってきました。 ・受験で英語の配点が大きいけれど、英語が足を引 っ張っている。 ・学校の定期テストの英語の点数を上げたい。(特 にリスニングが苦手、、、) ・英検を取りたいけど、一人じゃ何をしたらいいか 分からない。 などなど。 今まで英語で困っていたり、反対にもっと英語の力 をレベルアップをさせたい!という生徒を何人も見 てきました。 培った経験を活かして、皆さん一人一人の要望に答 えていきます。 最後に、「私の指導を受けることが出来てよかっ た!」と心から思ってもらえるように誠心誠意頑張 っていきたいと思います。 一緒にがんばりましょう!! |
ID | 43069 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 行田市下忍 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
指導可能地域 | さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 熊谷市 , 行田市 , 東松山市 , 鴻巣市 , 深谷市 , 上尾市 , 桶川市 , 北本市 , |
最寄り駅 | JR高崎線 吹上駅 |
指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 火・木・金: 16:00以降 /土日 :終 日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立東京農業大学第三高等学校 |
出身高校 | 私立東京農業大学第三高等学校付属中学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
【合格実績】
英検準1級、英検2級、英検準2級、英検3級 玉川大学 【大学】 慶應義塾大学経済学部経済学科 【資格】 英検1級(2016年度) 【趣味】 絵を描くこと(色鉛筆やペン、水彩) 【性格について】 指導をしていて、生徒やご家庭様から人柄 がとても優しいと言ってもらえることが多 いです。 |
登録年月日 | 2022年02月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ケーキやピザなど、身近にあるも
ので分かりやすく説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、臨機応変に対応ができるため
、 生徒が分からないことをその場で聞けます 。 塾は、教師との距離が遠い分、指導が体系 化されているためより的確にスピーディー に行 われ ると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
なせ集中力が切れてしまうのかを考える。
疲れているのであれば授業から一旦離れて 、話 した り休憩を挟む。なるべく楽しくなるように 会話 す る。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
すぐに行動できるような小さく、簡潔な目
標を設定する。 宿題を出す。リモートであれば、写真で期 日ま でに 提出してもらう。期日までにやってこなか った 場合 なぜできなかったのかを一緒に考える。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何のために勉強をやっているのか、自分な
りに 考え ることが大切なのだと伝える。勉強を通し て、 たく さんのことが学べると伝える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーション。お互いのことをたく
さん 知る こと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語。
インターネットで調べ物やSNS、動画サイ トを閲覧するとき、英語ができない人に比 べて 数倍 多くのことを見たり知ることができる。 外国の友達ができる。 英検に合格することは大学受験を楽なもの にしてくれた。試験免除など。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験で第一志望に落ちたこと。
たとえ結果が理想と違っても、そこにたど り着くまでに学んだことや得たものは無駄 にな らな い。努力は色々な意味で報われる。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
慶應義塾大学、明治大学。
合格したから。 一橋大学。 受験時代に対策を1番したから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と近況を報告し合う。ライバルであり
仲間である友達の頑張っている姿を見ると 、自 分も 頑張ろうという気持ちになる。 入った後のことを考える。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
連絡が取りやすいため、相談やスケジュー
ルなど臨機応変に対応できる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
水の流れのように生きていこう! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識をなくす。苦手意識をなくすため
には、小さなことでもいいので”できる”と いう 感覚 をたくさん感じる ことが大事だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様と一緒に目標に向かって、それを達
成す るこ と。 授業で、楽しいやできるをたくさん感じて もら うこ と。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずその教科を体系化する。
各項目ごとに練習問題を解いてもらい、で きなかったところにフォーカスして基礎か ら教 える 。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
目標に向かって一緒に頑張っていきましょう! |
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