名前 | りお | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
私は勉強が嫌いで、どうすれば楽しく点数
を取れるようになるかを常に考えていまし た。指導の際は、その経験を上手く伝えら れたらと思っています。 |
ID | 53533 |
在籍(卒業)大学 | 関西学院大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 葛城市 |
指導可能都道府県 | 奈良 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 近鉄新庄 大和新庄 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月・水・木・金の19:00〜 土・日の9:00〜18:00 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2021年08月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんごなど、具体的なものを分けるという設定で絵を描きながら教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒の方々のペースに合わせるか否か。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
短い時間で切りながら勉強を進めます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは短い時間から、疲れたらその時点でやめても良いというルールで少しずつ始めます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
多くの場合最終的に受験などで必要となります。そうでなくとも、社会に出てから、一生懸命勉強していたという経験自体が大切になります。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
壁はつくらないが、適度な距離感をもつこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験のことを楽しく話せる友達を作ること。集中が持たず、疲れたらその日はやめること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
どうせやるなら全力で |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
最初から詰め込みすぎない。自分のペースで取り組む。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
誰かに何かを教えること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
テストを見返す。テストを作り解いてもらう。 |
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