先生への質問集【奈良】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:506名全506件中、221件目から240件目を表示
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▼教師ID:38770 /
カズ先生 / (奈良 / 男性 / 25歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給3000円~) 将来必要となる能力はどの能力か分からな いが、勉強することで何が必要か不必要か を判断できる可能性が高くなると思ってい る。 |
▼教師ID:38701 /
つよし先生 / (奈良 / 男性 / 30歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給3000円~) 将来やりたいこと、行きたい学校のための 準備であることを説明します。何もしたく ない子でも、勉強しなかった人がどうなっ ていくのか話をして反面教師にしてもらい ます。 |
▼教師ID:38630 /
しゅん先生 / (奈良 / 男性 / 24歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2000円~) 勉強をすることによってモノの見方広がると言います。 |
▼教師ID:38380 /
ぽん先生 / (奈良 / 女性 / 26歳 / 近畿大学農学部在籍 / 時給2000円~) 将来の選択肢を増やすため。 |
▼教師ID:38286 /
まさまさ先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 自分の好きなことをするためには教養を つける必要があることをわかりやすく伝 える。 |
▼教師ID:38237 /
のぞみ先生 / (兵庫 / 女性 / 26歳 / 関西学院大学在籍 / 時給3000円~) 「物はいずれ失うかもしれないが知識は 永遠に自分の財産である」知識に投資す ることは自分に投資することだという私 のモットーです。将来の自分の選択肢を 広げるために多くの物事を知った方がい いと思っています。 |
▼教師ID:38169 /
きだちゃん先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 自分の選択肢を増やすためです。知識も ないうちは自分が何をしたいか、何に向 いているかは難しい問題です。学習を し、また様々な経験を通して自問しなが ら将来の道を探していく、その1歩目が勉 強だと、そのように言います。 |
▼教師ID:38150 /
ゆうや先生 / (奈良 / 男性 / 24歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科在学中 / 時給2500円~) 将来の自分の選択肢を増やす為、と答え ます。 今の時代、大学に行く事が全てではあり ませんが、いい大学に行けば行くほど、 潰しが効きます。つまり、色々な職に就 くチャンスを得られます。 |
▼教師ID:37697 /
けい先生 / (和歌山 / 男性 / 64歳 / 大阪大学大学院理学研究科修了 / 時給3000円~) |
▼教師ID:38066 /
ふく先生 / (京都 / 男性 / 36歳 / 帝塚山大学卒業 / 時給3000円~) 月並みですが「やればわかる」でしょうか。 この質問は、例えば野球をやったことのない人が野球部で甲子園を目指し頑張っている人に「何で野球をするのか」「野球の何が面白いのか」などと聞いているのと同じようなもので、他人から答えを得たところで自分にとっては何の意味も持ちません。 結局「何のために」というのはやらない人が抱く疑問であって、実際に自分の限界までやってみた人は各々の答えを見出しているはずです。 そしてやらない人がその答えを聞いたところで、ただの「説明」以上の意味は持ちませんから、やはり「答えは自分でやりながら見つけてほしい」としか言えないと思います。 |
▼教師ID:37946 /
みちみち先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 大阪市立大学在籍 / 時給2300円~) 将来の夢がもし決まってるなら、学校の勉強じゃなくその勉強をすべき。だけどまだやりたいことがはっきりわからなかったら夢の選択肢が増える。 |
▼教師ID:37515 /
けいすけ先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 立命館大学 / 時給2000円~) 「将来、自分のやりたいことをするために 勉強するんだよ」と伝えます。 学校での勉強そのものには、意味を見出せ ない気持ちは少し分かります。ただ、人生 は日々勉強です。大人になってもたくさん 勉強します。そこで初めて、国語で培った 読解力や、数学で身につけた論理的な思考 力や、理科で身につけた考察力等が意味あ る形で生きてくるのだと思っています。 また、単純に「一定水準の学力・知識」が ないと就けない仕事も存在するので、将来 何かの仕事に就きたいと思ったとき、「学 歴が足りないから駄目」という事態を招か ないため、とも伝えてあげたいです。 |
▼教師ID:34218 /
キイロイトリ先生 / (奈良 / 男性 / 56歳 / 東北大学卒業 / 時給応相談) 生きている以上みんな学校に行って勉強 する。勉強を否定することは生きること を否定 することだと答える。 |
▼教師ID:36766 /
慎太郎先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学経済学部在籍 / 時給2000円~) 頭を良くするためだと言います。個人的な考えですが、高校などでの勉強は覚えたことそのものに意味があるのではなく、覚える過程で頭を使ったことに意味があるのだと思っています。例えば数学の問題の解き方はこれからの人生で使うことはありませんが、自分の覚えた公式を駆使していかにして難問を解くかを考える能力はこれからの人生でも確実に役に立つものです。そのように、頭の使い方を学ぶことに意味があるのだと考えています。 |
▼教師ID:36739 /
ありちゃん先生 / (奈良 / 男性 / 25歳 / 奈良県立医科大学 / 時給2500円~) 何を将来勉強するのか、何をしたいのか、の選択肢をあらかじめ多く得るために勉強はするのだと思う。 例えば、中卒と大卒で比べて見たい 中卒だとどうしても浅い知識しか得られない。それで社会に出たとして、そもそも世の中にどういった職業が実際にあるのか、といったことがわからない。 に比べ、大卒だと大学の先輩や同輩、また授業の中で人生における選択肢を多岐にわたり提示される。 実際にどのような職業、どのような分野があるのかだけでも知るために、自身の知識を深めていくのが重要だと思う。 |
▼教師ID:36585 /
よすけ先生 / (京都 / 男性 / 30歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給3000円~) 将来何がしたいか聞きます。 将来の夢があれば、そのために何が必要か、どんな能力を身につける必要があるかを生徒と話し合いながら考えます。 そのために勉強は必要だという結論に導きます。 将来の夢がない生徒は、ざっくりで良いのでどんな人になりたいか話し合います。 例えば、海外旅行をたくさんしたい、お金持ちになりたいなど そのために必要な能力を二人で話し合います。 |
▼教師ID:36496 /
ひろ先生 / (奈良 / 男性 / 24歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2000円~) 色々な人から言われていると思いますけ ど、やはり今勉強しないと後悔するとい うことを言います。信じられないようで したら私の実体験を含めて今の勉強がど う将来につながるのかを説明していきま す。 |
▼教師ID:36486 /
きょうへい先生 / (奈良 / 男性 / 29歳 / 奈良先端科学技術大学院大学在学 / 時給応相談) 大人になって本気でしたいことが見つか った時に学歴のせいで達成が困難である ということを免れるためだと思います。 また将来の職業の選択肢を増やすために も今のうちに勉強はしておいて損はない と思います。 |
▼教師ID:36390 /
けい先生 / (奈良 / 男性 / 29歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2200円~) 自分の将来の選択肢を増やし、かつ安定した生活を送れる可能性が高くなる、というのが現実的な話になってくるかもしれません。勉強していくなかで、面白いと思えることが見つかれば将来それを仕事にしていけたりもすると思います。 |
▼教師ID:36012 /
きみひこ先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 京大医学部医学科1回生 / 時給3000円~) ちょっと休憩して、わかることで楽しみ が得られる問題を一緒に考えるようにす る。 |
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