先生への質問集【大阪】:Q13
苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
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質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3086名全3086件中、2721件目から2740件目を表示
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▼教師ID:10172 /
ゆうり先生 / (大阪 / 女性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給1600円~) 演習をたくさんする。 |
▼教師ID:10170 /
すぱいん先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 京都大学法学部在籍 / 時給2000円~) 苦手じゃなくなるまで勉強すること。 |
▼教師ID:10168 /
けんと先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給3000円~) 教科によって様々だと思いますが、全体として言える のはその教科をやり続けることで、苦手意識をなくす ことが大事だと思います |
▼教師ID:10116 /
のりちゃん先生 / (兵庫 / 女性 / 32歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給応相談) その科目を好きになること! そのために一自分に合った教材と自分に合った 勉強法を見つけていく。 あと、毎日ちょびっとでいいからその科目にふれる。 |
▼教師ID:10082 /
こーへー先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大学 / 時給2300円~) 繰り返し練習することと、一度しっかり理解すること。 |
▼教師ID:10067 /
ヒロキ先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給1800円~) 苦手だーーー!!!と諦めてしまわずに、とにかく チャレンジしてみることです。 頑張っていればそのうち分かるようになっていきま す。 |
▼教師ID:10064 /
こなつ先生 / (兵庫 / 女性 / 32歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給2000円~) 『できる』という感覚をまず身につけること。 |
▼教師ID:10062 /
さくら先生 / (大阪 / 女性 / 33歳 / 大阪市立大学医学部医学科 在籍 / 時給応相談) なぜ自分がその科目が苦手なのか客観的 に判断 し、 絶対に目を背けないこと。 苦手なのには必ず理由があります。 |
▼教師ID:10046 /
りっく先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 同志社大学経済学部経済学科在籍 / 時給1600円~) 兎に角基礎事項をたたきこむ 苦手を普通にする。 |
▼教師ID:10022 /
SATOSHI先生 / (奈良 / 男性 / 32歳 / 奈良学園大学教育学部卒 / 時給1400円~) 目を背かずに立ち向かうこと。口では言え ます が実際やってみると大変なことです。正直 、た えてやることだと思います。苦手なところ は1 人じゃやる気もでないと思うのでこういう とこ ろこそ教師を頼ってほしいところです。生 徒目 線でわかるまでていねいに教えます。 |
▼教師ID:10014 /
才華先生 / (大阪 / 女性 / 31歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) いい先生につき指導を徹底的に行うこと。 |
▼教師ID:9999 /
Takuya先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) とにかく集中的にやること ほかの科目は忘れて、それを徹底的にやりこむ |
▼教師ID:9981 /
さんそん先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 一分でいいので、とにかく毎日その科目に触れる。 苦手はやらないから苦手になっていることが多いです。 |
▼教師ID:9939 /
けんこう先生 / (大阪 / 女性 / 54歳 / 大阪府立大学卒業 / 時給3000円~) まず得意科目を伸ばすことです。得意科 目が伸びれば勉強することの楽しさが見 えてきますので苦手科目も付いてきます 。 |
▼教師ID:9937 /
おかみ先生 / (大阪 / 男性 / 37歳 / 大阪教育大学2009年度卒業 / 時給応相談) 理解できるレベルから始めること。 |
▼教師ID:9664 /
石井先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 同志社大学生命医科学部在籍 / 時給3000円~) 問題を解き、どこまで理解しているのか、どこでつまずいているのか、それはなぜなのかを分析し、基本から考え直し、多くの問題を解き、克服する。 |
▼教師ID:9900 /
がく先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 京都大学工学部在籍 / 時給2000円~) やはり理解することが重要になってくるので、教え方の上手な人にイチから教えてもらうことが有効です。 基本と呼ばれる内容を理解することが第一です。 |
▼教師ID:9886 /
taka先生 / (大阪 / 男性 / 44歳 / 関西大学卒業 / 時給3000円~) 「人生の目的」あるいは「学習する目的」等出てくれば、自ずと苦手科目に思えていたものでも、苦手意識が払拭され、学習せずにはいられないといった心理状態になるものです。 逆に、そうした段階まで到達していないということは、やはり「なぜ学ぶのか」といった強い動機づけが必要ということです。(未来にこうありたいという姿があって、それが現在の意識や行動に結びつくのです。) |
▼教師ID:9086 /
fumi先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 大阪 / 時給2000円~) 苦手科目の克服法は、その科目を得意な人に聞くのではなく、苦手な人に聞くことが大切。得意な人はもともと得意なのだから対策しなくでもできる。 |
▼教師ID:9871 /
しおり先生 / (京都 / 女性 / 33歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 正しい勉強法で理解し、基本問題を飽きるまで繰 り返す。 |
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