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ともき先生の詳細情報

名前	ともき	年齢	27歳	性別	男性
		初めまして！名古屋大学医学部医学科2 年生の者です！最寄は八事駅ですが、名古屋市内であれば基本的に指導可能です。家庭教師の経験もあり、東進や駿台といった予備校で指導を行っていた経験があります。多くの指導経験から生徒さんそれぞれの理解度に合わせた授業をしていけると思いますので、よろしくお願いします！

ID	36710
在籍（卒業）大学	名古屋大学医学部医学科在籍
職業	学生
都道府県	愛知県
住所	名古屋市天白区
指導可能都道府県	愛知
指導可能地域	名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 豊橋市 , 岡崎市 , 一宮市 , 瀬戸市 , 半田市 , 春日井市 , 豊川市 , 津島市 , 碧南市 , 刈谷市 , 豊田市 , 安城市 , 西尾市 , 蒲郡市 , 犬山市 , 常滑市 , 江南市 , 小牧市 , 稲沢市 , 新城市 , 東海市 , 大府市 , 知多市 , 知立市 , 尾張旭市 , 高浜市 , 岩倉市 , 豊明市 , 日進市 , 田原市 , 愛西市 , 清須市 , 北名古屋市 , 弥富市 , 東郷町 , 長久手町 , 豊山町 , 春日町 , 大口町 , 扶桑町 , 七宝町 , 美和町 , 甚目寺町 , 大治町 , 蟹江町 , 飛島村 , 阿久比町 , 東浦町 , 南知多町 , 美浜町 , 武豊町 , 一色町 , 吉良町 , 幡豆町 , 幸田町 , 三好町 , 設楽町 , 東栄町 , 豊根村 , 小坂井町 ,
最寄り駅	八事新瑞橋
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理
指導可能日時	月・水・木・土・日の午後
希望時給	2000円～
出身中学校	東海中学校
出身高校	東海高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師
備考	名古屋市内は基本的に指導可能ですが、市外でも場所によっては指導可能です。
登録年月日	2021年05月12日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

7つおはじきがあるとします。その中か
ら3つのおはじきをかたまりとして取り
出していきます。すると3つのおはじき
のかたまりは2つできて、後1つおはじき
が余ると思います。これはつまり7÷3は2
余り1ということになります。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

塾では、集団授業になってしまうため、
自分の分かる所を時間をかけてやったり
、逆に自分の分からない所をあまりやら
ないで授業が終わってしまうことが多い
です。その点家庭教師では、生徒さんそ
れぞれの分からない所にちゃんと焦点を
当てて分からせて上げることができるの
で、塾よりも着実に成績を伸ばすことが
できると思います。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

教師側が一方的に説明を続けてしまうと
、生徒は途中で分からなくなって集中力
が途切れてしまうことが多いです。なの
で僕は、指導中生徒にこまめに理解でき
ているかどうかを聞いてみたり、また生
徒に直接質問をすることによって、常に
授業に集中できるように工夫しています
。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

勉強の習慣をつけさせるには、やはり成
績を実際に上げるなどの成功体験がとて
も重要になってくると思います。なので
、まだ勉強が習慣化していない生徒には
、最初の方はできるだけ多く課題を出し
てそれをこなしてもらいます。それをこ
なせば、成績はおのずと上がっていき、
その成功体験によって生徒はだんだん課
題を出さなくても、自分自身の意思で勉
強をするようになるはずです。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

正直な話高校生のうちに勉強をする意味
を見つけることは簡単なことではないと
思います。ただ、勉強をして入試に打ち
勝つことによって、これからの将来の可
能性は間違いなく増えていきます。なの
で、後で後悔をしないためにも今勉強を
することには確実に意味があります。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

まず一つには、生徒とのコミュニケーシ
ョンがあります。生徒としっかりコミュ
ニケーションを取っていかなければ、生
徒自身も分からない所を教師に言いづら
くなってしまうので、物腰を柔らかくし
て話を聞いてあげることが重要です。ま
た、やはり指導をする以上、僕たちの教
師の勉強への理解度も重要になります。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

実際に受験勉強をしている時は、正直闇
雲にやっている感じがして、なかなか大
変な思いもしました。しかし、大学生と
なった今になって思うと、昔勉強してい
て本当に良かったなと思うことしかない
です。その中でも一番は自分のに自信が
つくことです。入試を勝ち抜いたという
体験は今も別の所でも役立っているなと
感じます。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

高校2年生くらいの時に全く勉強をせず
にとても成績が落ちてしまったことです
。その時は勉強をすることが本当に嫌で
、その結果成績も落ちてさらに落ち込ん
でしまうという負の連鎖でした。しかし
どこかで頭を切り替えて勉強を始めたの
ですが、やはりちゃんとやれば成績は伸
びるのだということを知りました。なの
で、勉強をせずに悪い成績をとって辛い
思いをするよりも、少し辛くても勉強を
して、いい成績を取った方が絶対に気分
がいいです。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

名古屋大学はやはり実際に受けたことも
ありかなり対策はしたので、指導に自信
がありますが、他にも東大や京大、他の
医学部の問題なども多く解いてきている
ので、そのような大学への対策も可能で
す。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

常に高い集中力で勉強をし続けるために
、定期的に休憩を挟んでいました。後は
やはりどうしてもこの大学に受かりたい
という思いがモチベーションになってい
たと思います。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

何と言っても、スケジュールの組みやす
さだと思います。個人契約でなければ、
曜日日時を固定しなければなりませんが
、個人契約であれば家庭のご都合にもし
っかり対応しながらスケジュールを組ん
でいけます。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

夢は口にしなければ始まらない。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

受験勉強における苦手科目というのは、
単純に勉強時間が足りていないか、勉強
方法が間違っているかのどちらかです。
なので生徒の様子を見ながら、なぜ苦手
なのかを分析して、生徒に合った解決策
を提示していきたいと思います。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

生徒が実際に勉強にやる気を出して取り
組んでくれると、見ているこちら側のや
る気も増します。