先生への質問集【愛知】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:1350名全1350件中、561件目から580件目を表示
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▼教師ID:44303 /
とり先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 目標達成のためにはやりたくないことを やることも必要であることを言い、でき ないことができるようになること、新し いことを知ることの面白さを説きます。 |
▼教師ID:44180 /
なーちゃん先生 / (愛知 / 女性 / 24歳 / 名古屋大学在籍 / 時給3000円~) 自分が将来やりたいと思うことができた時、今勉強をしていなかったがためにそのやりたいことを諦めなきゃいけないなんて悔しすぎる だから今やれることを最大限にやることが大切なんだよ |
▼教師ID:44151 /
キヨ先生 / (愛知 / 男性 / 23歳 / 中京大在籍 / 時給応相談) 生き方の幅を広げるため。 やればできるようになってるこんな競争をやらない手はない |
▼教師ID:43973 /
みょうえん先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 南山大学在籍 / 時給2000円~) 私は、「学歴」はある種の保険証、「勉強の 習慣」はあらゆるタスクを上手くやってい くためのツールとして捉えています。 良い大学に行けばあらゆる選択肢からやり たい仕事を選ぶことができると大人はよく 言いますが、私はそれに加え、「様々な仕 事を知ることが出来る」ことも重要じゃな いかと思います。しかし、学歴が低い人間 は良い仕事を選べないことはもちろん、色 んな仕事を知る機会もないように思うので す。また、1,000円しかお小遣いを持って ない人は2,000円のおもちゃを買うことは できませんが、3,000円お小遣いをもって いる人はそのおもちゃを買うことは出来ま す。また、50円のお菓子を買うことも出 来ます。 沢山の選択肢を知り、選ぶことができるか らこそベストな選択が可能だと思います。 そのために勉強をしていけたらと、して頂 けたらなと思っています。 |
▼教師ID:44055 /
ゲン先生 / (愛知 / 男性 / 29歳 / 首都大学東京卒業 / 時給1800円~) 自分が将来本当にやりたいことが見つかった時に勉強不足のせいで自分の可能性を狭めることは本当にもったいないことだと思うから今は何のためにやってるかわからないけどこの努力が絶対に後の自分の人生を輝かしてくれると思うと伝えます。 |
▼教師ID:44053 /
こうすけ先生 / (岐阜 / 男性 / 23歳 / 岐阜大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) その生徒が将来何をしたいか、にもよると思いますが、ほとんどの場合勉強をしないとそれは叶わないと思います。将来の自分が自分のしたい事をするために勉強は必要だということを伝えます。 |
▼教師ID:44029 /
りゅうた先生 / (愛知 / 男性 / 23歳 / 愛知教育大学在籍 / 時給3000円~) 自分が将来何をやりたいか決める時に、選択肢を増やすために勉強をする。 |
▼教師ID:43865 /
シロー先生 / (愛知 / 男性 / 23歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2000円~) どういう人生を歩みたいか、自分自身のことも話しながら生徒とともに考えます。 |
▼教師ID:43836 /
ヒデ先生 / (愛知 / 男性 / 23歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2000円~) 生徒の将来なりたいものについて聞いた うえで、それになるために必要な過程 と、その過程を踏むための土台が今の勉 強であるということを丁寧に説明しま す。 |
▼教師ID:43776 /
しぶ先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) 自分の夢を叶えるため。 勉強をすることで将来自分がやりたいと思 ったときの選択肢の幅が広がる。 |
▼教師ID:42982 /
かずとも先生 / (愛知 / 男性 / 29歳 / 一橋大学 商学部卒業 / 時給3000円~) 「将来の選択肢を増やすため」と指導いたしま す。自身の経験や上述の漫画を活用してうまく イメージがもてるようにフォローしていきま す。このような考え方をする生徒は「考える 力」があるケースが多いので、論理的に話すこ とで納得してもらうことを目指します。 |
▼教師ID:43720 /
かみや先生 / (愛知 / 男性 / 30歳 / 岐阜大学卒業 / 時給1200円~) まず興味の持ちやすい話として自分自身の社会人三年目で実際に使った知識の話をしてみる。 なにのために勉強するかは、将来やりたいことが人によって違うように、その理由も違うと思いますびで、個々に合わせて一緒に考えることが大切だと思います。 |
▼教師ID:43669 /
のむ先生 / (愛知 / 男性 / 30歳 / 国立石川工業高等専門学校 専攻科卒業 / 時給1500円~) 将来自分がどうなってたいかじゃあその人物像になるためにどれくらいの努力をしなければならないのか、勉強が本業の学生が努力できないのなら君の人生はそこでストップしてしまうから、人生の過程として努力することを覚えるために勉強をした方がいいですよ。と言います。 |
▼教師ID:43659 /
がっきー先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) 特に数学は全く役に立たないと思っている人が多いのでここでは数学の話に焦点を当てようと思います。 確かに買い物しているときに微分は使わないし、ドーナッツの面積を求めないといけない場面に出くわすことはありません。 しかし、将来大学生になり、社会人になったときには今までのように答えが存在する問題は存在しません。そんな社会で自分なりの答え(つまり意見や考え)を周りの人に理解してもらうためには単に思っていることを口に出すだけではなく、論理的に文章が組み立てられる能力が必要です。 そこには数学の勉強で培った論理性や説明が必ず生きてきます。なので、今は意味がないかと思うかもしれませんが必ず勉強した分は自分に返ってきます。 |
▼教師ID:43635 /
ハルト先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名古屋大学在籍 / 時給1500円~) 頭がイイって、めちゃくちゃカッコいいぜと言う |
▼教師ID:43539 /
りょーま先生 / (愛知 / 男性 / 23歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給2500円~) 将来的に必ず役にたつよ |
▼教師ID:43527 /
えいこ先生 / (愛知 / 女性 / 27歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給4000円~) 私自身、そう考えてしまう時期はありま した。まだ具体的な将来の夢が決まって いない生徒さんに多いと思います。なの で、「将来出来ることの選択肢を広げる ために勉強をするのだ」と伝えます。 |
▼教師ID:43480 /
あらい先生 / (愛知 / 男性 / 28歳 / 京都大学卒業 / 時給3000円~) 勉強の役立て方を教えます.勉強で培った「考 え方」が,部活動や趣味,遊びなど生徒の身近 なことにも応用できることを具体的に教えま す. 高校生くらいの生徒であれば,私が生活したり 仕事をする中で勉強が役立ったエピソードなど も話します. できるだけ具体的に説得力があって生徒に納得 してもらえるような勉強が役に立つエピソード を私の授業の中には織り交ぜます. |
▼教師ID:43461 /
しも先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 名古屋大学工学部在籍 / 時給2800円~) 何かやりたいことができたときに後悔しないように、将来の選択肢を増やしておくためだと答えます。 |
▼教師ID:43425 /
まき先生 / (愛知 / 女性 / 24歳 / 藤田医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 将来何になりたいのか聞いてみたり、社会 での勉強が役に立っていることを教える |
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