先生への質問集【愛知】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:1350名全1350件中、661件目から680件目を表示
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▼教師ID:40493 /
よし先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 岐阜聖徳学園大学教育学部在籍 / 時給2000円~) 将来の選択肢を広げるためだということを実体験などもまぜながら、お話したいと思います。 |
▼教師ID:40417 /
たいち先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 岐阜聖徳学園大学在籍 / 時給2000円~) これから行きていく上で、考える力という のはとても大切になっていきます。勉強は ?そう言った力を身につけていく上で、と ても重要な役割を果たします。 |
▼教師ID:40386 /
もりた先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) |
▼教師ID:40381 /
麒麟先生 / (愛知 / 男性 / 43歳 / 中京大学 / 時給応相談) やりたい事がほかにあるなら、そっちを一生懸命やれば良い。 探し中なら今やれる勉強を頑張ろう。 |
▼教師ID:40365 /
S.先生 / (愛知 / 女性 / 25歳 / 藤田医科大学在籍 / 時給1800円~) 私にもわからないけれど、あなたが限界まで頑張ったという経験はどこかであなたを助けてくれるといいます。 |
▼教師ID:40349 /
こいけ先生 / (愛知 / 男性 / 23歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 質問4のように勉強のメリットや必要性を 語ります。勉強の楽しさだけではなく、具 体的に学生時代の勉強に程度の価値がある のかも話します。例えば、生徒さんが中学 、高校生でしたら、「1000時間勉強して 将来の年収が100万円上がる場合、勤続40 年なら勉強の時給は100万円×40年÷1000 時間=時給4万円になる」といったように 、勉強が今いかに効率のいい自己投資であ るか伝えられればと思います。また、当然 この自己投資で得られる結果が最大限大き くなるよう指導していきます。 |
▼教師ID:40331 /
しゅうせい先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 愛知医大在籍 / 時給3500円~) 大学で自分のしたい事が出来るようにするため。また勉強から根気強い性格も得ることが出来る。 |
▼教師ID:40144 /
あきなり先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 名古屋市立大学医学部 / 時給3000円~) 自分の昔の話をし、生徒の意見に共感します。そして実際、昔勉強したおかげで今は自分の好きなことができていると話します。 |
▼教師ID:34898 /
ようすけ先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) やりたいことを見つけるため。将来の可能性を広げるため。 |
▼教師ID:40081 /
よしだ先生 / (愛知 / 男性 / 28歳 / 名古屋大学大学院在籍 / 時給2500円~) その子が何を楽しいと感じるのか、何をした時に鼻が高くなるのか、褒めてもらえるのか。そういうものと勉強をすることで得られるものの共通点について話します。できるだけ短く、わかりやすく。 |
▼教師ID:40065 /
たいし先生 / (愛知 / 男性 / 36歳 / 千葉大学大学院修了 / 時給3000円~) 数学は確かに将来、仕事で直接使うことはおそらく無いでしょう。しかし、「こういう設定だからこの公式を使おう」「ここがこうなって、ここがこうなるから、ここがこうなる」といった数学で用いられる思考は、必ず人生の色々な場面で役に立ちます。数学自体は役に立ちませんが、数学を勉強することで得られるものは、とても役に立ちます。 |
▼教師ID:40048 /
たっちー先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 自分の将来のため、というのは生徒には 分かりづらい表現でしょうね。勉強の仕 方を勉強するため、という点をまだ伝え たいです。これから社会で生きていく上 で、資格の勉強や仕事の内容に関する勉 強は必ず必要不可欠なものになります。 その際に自分で計画を立て、実行に移し 、目標に旗を立てていく(もしくはそれで 失敗してもそれを受けて前に進んでいく) 、その過程を社会に出る前に一通り味わ って自身を強くしていく、そのために今 のいわゆる受験勉強というのがあると思 います。 |
▼教師ID:40021 /
かんちゃん先生 / (愛知 / 男性 / 23歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2200円~) 勉強をすることで直接的には関係がない かもしれないけれど、自らの見識を広げ るのに役立つから勉強すると言います。( 例:英語を勉強することで海外の文章が読 めて、日本以外の人の言うことも理解で きる。歴史を学ぶことは過去と現在を相 対化させよりよい未来を考えるのに役立 つなど) |
▼教師ID:40019 /
ひろと先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 中部大学在籍 / 時給応相談) 人生を豊かにするため。 勉強に価値を見出す例 良い例:炭酸水素ナトリウムとクエン酸と 砂糖を混ぜるとサイダーができる。では 、一般的に売られている炭酸水はどのよ うに作られているのだろうか? →日常生活に生かすことができる。 賛否の問われる例 良い企業に就職するため。 →おそらくこのためだけに勉強をしてい てはモチベーションを保つことはできな い。勉強したことで必ず報われるとは限 らないし、必ず報われるべきだとも私は 思わない。勉強は、競争するためにある のではない。 |
▼教師ID:40014 /
ちなつ先生 / (愛知 / 女性 / 24歳 / 藤田医科大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 将来やりたいことは何か聞き、何をする にも勉強が大事であることを気づいても らう |
▼教師ID:39977 /
ハマイン先生 / (岐阜 / 男性 / 23歳 / 名古屋工業大学 / 時給応相談) 高校までの勉強なんてほとんど何の役にも立たないと思います。勉強は可能性を広げるためのツールです。勉強することを目的にしていたら、やる気なんて出るわけありません。やりたいこと、夢がある。夢を叶えるためには大学に行かなければならない。大学に行くためには試験に合格しなければいけない。だから勉強する。勉強を通過点として認識することで自然と勉強するようになります。 |
▼教師ID:39755 /
ようすけ先生 / (愛知 / 男性 / 29歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給2000円~) 将来的にとれる選択肢が増えるという大 きな目的と、成績を上げることで得られ る短期的な報酬のどちらも伝えます。 |
▼教師ID:39736 /
ゆかり先生 / (愛知 / 女性 / 26歳 / 愛知教育大学在籍 / 時給2500円~) 将来の選択肢を広げるため。 |
▼教師ID:39690 /
こうき先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2000円~) それは勉強してからわかるよ |
▼教師ID:39624 /
まぼろし先生 / (三重 / 男性 / 46歳 / 九州大学医学部医学科卒業 / 時給2500円~) まず、勉学を犠牲にしてでも優先してし まうほど夢中になる対象は、思春期に於 いて周囲に溢れていると思います。学歴 を無視し、自らの興味を貫き成功する者 は、本当に運命に恵まれた一握りの少数 です。学歴を無視し興味を貫き通した挙 句失敗した者の末路は、周囲からの経済 的支援がない場合、非正規就労の道を辿 ることになります。その後、非正規の過 酷な低賃金労働が続き徒らに年月を重ね た場合、現状の日本では、究極的にはホ ームレスになる可能性も高確率で発生す ることになるでしょう。それまでに家庭 を築いていた場合には、社会保障制度が 機能不全の現代に於いては自死又は生活 保護の命運が待っています。言い換えれ ば、有名大新卒という経歴なく正規就職 出来ずにそのまま人生を過ごすとどうな るか。貧困型社会的弱者に陥ることは想 像には難くないはずです。一度陥ると、 脱出するのは非常に困難です。一念発起 して、医学部等を再受験して復活なさる 方もおられますが、学歴を無視してきた 方はその分、独学や塾ではなかなか成功 は容易ではないのが現状です。土台であ る基礎ができておられない方が多数見受 けられます。思春期を過ぎられての30代 以降の方に勉学に励む意味を問うのは釈 迦に説法ですから、思春期の方に限定し て対応を考えたいと思います。具体的に は、社会的弱者のドキュメンタリー、ノ ンフィクション動画を生徒様に視聴して 頂き、望ましいライフサイクルを可能な 限り意識、具現化し、常に心に刻んで頂 くように生活されることを推奨します。 |
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