名前 | よし | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
現在岐阜市内の大学の教育学部に通う大
学3年生です。 家庭教師の経験は、某大手家庭教師会社 を通して働いていたこともあり、豊富で す。 小学生から中学生、高校生まで、中には 学校に行けていないお子様なども指導経 験があります。 教育学部に在籍しているということもあ り、生徒様の成績を上げるのはもちろん のこと、本人のモチベーション、やる気 が出るような指導を心掛けていきたいと 思っています。 生徒様とのコミュニケーションを大切に して、楽しみながら成績を上げられるよ う、頑張りたいと思いますので、是非よ ろしくお願い致します。 |
ID | 40493 |
在籍(卒業)大学 | 岐阜聖徳学園大学教育学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市瑞穂区 |
指導可能都道府県 | 愛知 岐阜 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 総合リハビリセンター駅 瑞穂運動場東駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 火・木の18時以降 土・日終日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 名古屋市立萩山中学校 |
出身高校 | 愛知県立熱田高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
専攻している教科は数学ですが、小中学
生の生徒様は他の科目も指導経験がござ いますのでご安心下さい。 |
登録年月日 | 2019年04月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
こうなるよという結果だけ教えるのではなく、例えば飴7個を3人で分けていくと
...といったような具体例を示しながら、その子その子に合った指導をしていきたいと思っております。 その問題の意味を理解し、自分で考える力を伸ばしてあげられるような指導を目指します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
マンツーマンでの指導ができるというところに家庭教師の最大のメリットがあると思います。
講師側にとっても、一人ひとりに合った指導ができるので、塾と比べて、お子様の成績を伸ばしてあげやすいのではないでしょうか。 指導の曜日や、時間帯などをある程度自由に調整することができたり、自宅という慣れた環境での指導になるのでお子様もあまり緊張せず、リラックスした状態で勉強に取り組めるというのもメリットだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度な休憩をとることや、面白い小話などの雑談を挟むなど、メリハリをつけることを心がけております。
また、問題などもいきなり難問に取り組むのではなく、生徒様の現状に合わせたレベルから順に取り組んで、問題が解ける楽しさなどを感じてもらえれば、少しずつ勉強が好きになり、集中力も上がっていくと思うので、問題選択にも気をつけるように意識しています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは1日10分でもよいので、毎日机に向かうということが大事です。
生徒様に合わせた量の課題をだして、指導日の最初10分程度を使って確認テストのようなものをするなどを考えております。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を広げるためだということを実体験などもまぜながら、お話したいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
積極的にコミュニケーションをとること、頑張ったところはしっかり褒めることなどが信頼関係を築く上で大事なことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
進路を考える際に選択肢があること、なりたい職業に必要な知識をつけることができることなどです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
定期テストの際にあまり勉強をせずに臨んで、ひどい結果になってしまったことがありました。
日頃からコツコツ勉強し、事前にしっかりと準備をしておくことが大切だと学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
愛知県内の公立高校、私立高校の問題にはかなり多く取り組んで来たので、特に自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の中で小さなご褒美などを決めておくと、些細なことですが、モチベーションに繋がると思います。
あとは絶対にこの学校に受かりたいという強い気持ちです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社を通した家庭教師と比べると仲介料が無く、指導料が安くなるので、その分多めに指導回数を増やせることなどがメリットだと思います。
また、様々な要望などにも柔軟に対応することができます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なりという言葉は身をもって大事だと感じています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
問題を解けるという喜びを知ってもらい、苦手という意識を無くして楽しいという気持ちに変えられれば、自然と成績も上がってくると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
将来の職業に直結するので、ここで良い指導をし、生徒様の成績を上げて志望校に行かせて将来に繋げたいというのが、強いモチベーションになっています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎からもう一度戻って確認し、わからない原因を探っていきます。
そしてそこから丁寧に指導し直すというのが根本理解に繋がると思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
丁寧で分かりやすい、かつ楽しい授業を
心掛けています。 緊張せず、リラックスして楽しく一緒に 勉強しましょう。 宜しくお願いします。 |
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