名前 | みょうえん | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
【経歴】
・偏差値40の商業高校出身け ・経済的事情で無断アルバイト→学校にバ レ推薦取り消しに ・卒業→半年バイト生活・半年宅浪→関関 同立やMARCHなどに合格 ・参考書や配信授業を利用し、独自のノウ ハウで勉強 ・センター試験 英156/200 現92/100 世1 00/100 ・現在 個別指導塾で2019年4月から指導 家庭教師として2020年3月から指導 【学習のポリシー】 ・勉強法、参考書の使い方の習得に特化し た指導 ・一人ひとりに合った学習ルートを提案 【こんな方にオススメ】 ・E判定からの逆転合格をめざしている方 ! ・学校や大手塾の授業についていけていな い方! ・何から始めればいいかわからない方! ・塾から自宅が遠い地域に住んでいる方! (オンラインでの授業も可能です。) 初めまして。南山大学に在籍しています、 明圓と申します。上記の経歴にも記した通 り、私はアルバイトをしながら受験に挑む 浪人期を過し、限られた時間の中でどう勉 強すれば効率が良いかを常に意識していま した。そのため私は、どのような勉強法が 良い成績に結びつくのか知っています。こ の経験を活かし、逆転合格を目指している 生徒さんがどのような勉強法、どのような ルートで進めていけばいいかを指導してい ます。生徒の自学自習がより良いものにな るよう、精一杯頑張ります。 ご連絡お待ちしております! |
ID | 43973 |
在籍(卒業)大学 | 南山大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 稲沢市祖父江町 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市熱田区 , 一宮市 , 津島市 , 稲沢市 , 清須市 , 大治町 , 蟹江町 , |
最寄り駅 | 名鉄線上丸渕駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】簿記 |
指導可能日時 | 火水(15:00~)土日(12:00~) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 一宮市丹陽中学校 |
出身高校 | 愛知県立一宮商業高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
オンラインでの授業も可能です。
その場合は希望時給から500円差し引いた 金額で承ります。 |
登録年月日 | 2020年11月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんごを例に教えます。
また、本人にとってより身近な例をあげて 説明をします。 ただし、例外として足し算や引き算の仕組 みに納得いかない天才もいます。(例 ペ アノの定理)その場合は、本人が納得いか ない理由を聞き、共感する上で、算数はあ るルールに従って問題を解く教科であると 説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師
・生徒のペースで進めることが可能 ・講師と親との距離が近い ・あらゆる場面に臨機応変に対応できる ・自己分析能力、自己管理能力が高ければ 塾よりも結果を出すことが可能。 塾 ・方針がしっかりしている ・講師の質が高い ・受験に関する情報料が多い |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
指導中には、生徒に勉強の内容から質問を
投げかけるなどをして、その質問に対して 積極的に考えてもらうようにします。そう することで自ずと集中して考え、指導の内 容を印象づけるようにします。 普段の自習では、メリハリを付けるこ とが重要だと考えています。 ①30分前後の制限時間を設けて、課題に取 り組んでもらう ②5~10分ほどの休憩をする まずは①と②を繰り返し行ってもらいます 。この時集中力が切れてしまったら、違う 教科の課題に取り組んでもらうのも効果的 です。 また、集中して勉強に取り組むためには、 ある程度勉強する習慣を身につけてもらう 必要があると考えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは無理のない課題量から毎日取り組ん
でもらい、徐々にペースを上げてもらいま す。また、ここで怖いのは、1日でも途切 れてしまうことです。1日途切れてしまう と、サボってしまったり、定着し直すのに 膨大な時間がかかります。ですので、生徒 のスケジュールを把握して、負担になりす ぎないような課題の設定をするようにしま す。 また、例えばですが「勉強を中途半端なと ころで終える」ようにさせます。なぜなら この方法の方が、キリがいいところで終わ るよりも脳科学的には、勉強が習慣化され やすいと言われているからです。このよう に、科学的根拠に基づいた方法で習慣化さ せる工夫をします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私は、「学歴」はある種の保険証、「勉強の
習慣」はあらゆるタスクを上手くやってい くためのツールとして捉えています。 良い大学に行けばあらゆる選択肢からやり たい仕事を選ぶことができると大人はよく 言いますが、私はそれに加え、「様々な仕 事を知ることが出来る」ことも重要じゃな いかと思います。しかし、学歴が低い人間 は良い仕事を選べないことはもちろん、色 んな仕事を知る機会もないように思うので す。また、1,000円しかお小遣いを持って ない人は2,000円のおもちゃを買うことは できませんが、3,000円お小遣いをもって いる人はそのおもちゃを買うことは出来ま す。また、50円のお菓子を買うことも出 来ます。 沢山の選択肢を知り、選ぶことができるか らこそベストな選択が可能だと思います。 そのために勉強をしていけたらと、して頂 けたらなと思っています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
講師が生徒を信頼することです。
そして生徒が講師に対して正直で自分の意 見を話せるような雰囲気を作ることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
私は偏差値40程の高校から南山大学に進
学しました。そこで1番大きく感じたのは 、周りの人達の考えや行動力が大きく異な る点です。 将来の話をすると明らかに大学の友人の方 が明確で理にかなった目標を持っており、 それに対する行動もしているなと感じまし た。おかげで自分も将来について考えるよ うになり、周りの人が自分に良い影響を与 えてくれているなと感じたのは、今現時点 で勉強してよかったなと思うところです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校時代、無断でアルバイトしていたのを
学校にばれ、指定校推薦を取り消しにされ たことです。ただ、そこから私は大学受験 することを決意し、英文法の意味を知らな い状態から最後には難関私立大学に合格す ることができました。この体験がなければ 今の私はいないので、失敗も最後には成功 の過程にすることが重要だと思ってます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
センター試験対策
南山大学 愛知大学 中京大学 名城大学 愛知学院大学 淑徳大学 岐阜聖徳学園大学 至学館大学 以上の大学を希望している生徒に塾講師と して指導をしています。特に、南山、愛大 、愛学は過去3年分の問題を解いているの で熟知していると自負しています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ゴールから逆算をして、短いスパンの中で
小さな目標を立てました。その目標を達成 することで自身を持ち、モチベーションを 維持することに繋がりました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「若者に知恵さえあれば、老人に力さえあ
れば。」 |
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