先生への質問集【岐阜】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
都道府県別の回答を見る
各都道府県ごとにすべての質問・回答を閲覧する場合には、以下より都道府県を選択してください。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:351名全351件中、21件目から40件目を表示
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 次の20件 >>
▼教師ID:59059 /
まさや先生 / (岐阜 / 男性 / 28歳 / 一橋大学卒業 / 時給2000円~) 「達成可能なゴールを明示すること」と「姿勢に理解を示すこと」は意識しています。 |
▼教師ID:58956 /
にし先生 / (愛知 / 男性 / 42歳 / 名古屋大学 / 時給応相談) 子供の集中力は「学年×10分」と言わ れています。その目安よりも短いのであ れば、少しずつ集中力を伸ばすように指 導します。具体的には①どこまでやるの かを明確に伝える②親や先生などの身近 な大人が喜ぶ姿を見せる(ほめる)③ま ずは雑談に乗っかって仲良くなる、仲良 くなればON/OFFの切り替えを指導でき る。 |
▼教師ID:58300 /
いつき先生 / (岐阜 / 男性 / 20歳 / 岐阜大学医学部在籍 / 時給2000円~) 集中力のない状態で勉強をしてもあまり効 果がないため、少し休憩を挟むなどして気 分のリフレッシュをはかります。 |
▼教師ID:58694 /
きりや先生 / (岐阜 / 男性 / 28歳 / 愛知県立大学在籍 / 時給2500円~) 必ず休憩を何度か挟みます。 また、発問や呼びかけによって集中を促すことも必要になり、演習中は特に気をつける必要があると思います。 |
▼教師ID:58562 /
よし先生 / (岐阜 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 集中力が切れてきた生徒に無理に勉強させるのは逆効果です。やる気の出ない時は、「あと一問だけ頑張ろうか。」など励ましの声かけを行いながら「やり遂げた」実感を生徒に与えることが良いと思います。またその後、適度な休憩を入れた後に先ほどまで勉強した範囲の豆知識などを織り交ぜながら自然に勉強に向かわせ、次の集中タイムに繋げられるようにするべきです。 |
▼教師ID:58559 /
なおき先生 / (岐阜 / 男性 / 23歳 / 岐阜大学医学部在籍 / 時給3000円~) 対話形式に適宜切り替えるなど、同じ作業を長時間続けるのではなく、生徒さんが飽きずに取り組める授業を行うことが大事だと思います。また、先生が一方的に説明するのを極力避けるように気をつけるべきだと考えます。 |
▼教師ID:58299 /
クラム先生先生 / (岐阜 / 男性 / 54歳 / 慶應義塾大学法学部卒業 / 時給3000円~) 適度に休憩を与え、プリント問題や問題 集など演習問題に取り組ませ、自ら疑問 意識を投げかける様に行う。 |
▼教師ID:58274 /
だいご先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) あくまでも完全に勉強からの意識を薄めない程 度に勉強が1段落ついたら学校についてや入試 関連の雑談を混ぜるようにします。 |
▼教師ID:57739 /
とむ先生先生 / (滋賀 / 男性 / 64歳 / 東京大学卒業 / 時給2500円~) 敢えて、少しだけ興味ある話題で頭と気 持ちを寛がせます。それから、気分切り 替えて元の話題に戻ります。 このショートブレイクは、長過ぎず短か 過ぎずですが、生徒によって長さと頻度 は変わります。 |
▼教師ID:57815 /
ドリーム先生 / (岐阜 / 男性 / 66歳 / 慶応義塾大学 / 時給1800円~) 問題が解けた時の嬉しさを実感させることで す。その過程は長ければ長いほど効果的だと思 います。自分自身が苦労して解いた解答はお金 では買えない価値あるものです。最初はまず確 実に遅くてもいいから問題に向き合うこと。早 く解くのはその次の段階です。最初から焦って はダメです。 |
▼教師ID:57778 /
しょうま先生 / (愛知 / 男性 / 20歳 / 岐阜大学工学部機械工学科3年在籍 / 時給1500円~) 指導時間の中で小さな休憩をとることで す 。生徒さんの好きなことや趣味の知識を 入 れその休憩中に話すことができれば良い 気 分転換になると思います。 |
▼教師ID:55762 /
みかコーチ先生 / (岐阜 / 女性 / 39歳 / 愛知学院大学卒業 / 時給1800円~) 30分で一区切りとし、階段の昇降や一緒に腹筋 をするなどして体育の授業の一環として取り入 れ、身体と精神のバランス調整を行っています。 |
▼教師ID:57702 /
そうま先生 / (岐阜 / 男性 / 20歳 / 岐阜大学在籍 / 時給2000円~) いつどのタイミングで集中力が切れるのか 先生が気にすることです。そして、どうし たら集中力を取り戻すことができるのかを 知ることです。 |
▼教師ID:57597 /
そうた先生 / (岐阜 / 男性 / 22歳 / 岐阜大学医学部在籍 / 時給応相談) 集中できない原因は楽しくないからだと考 えるので楽し く勉強できるよう務めるべき |
▼教師ID:56915 /
あみ先生 / (岐阜 / 女性 / 21歳 / 岐阜大学在籍 / 時給3000円~) 集中力が続かない原因が明らかであるとき は気が散る原因となるものを取り除きます 。まただらだらも勉強をすることが1番良 くないので、一度勉強をストップして、生 徒さんが話したいと思っていることや気に なっている部分について最後まで話を聞き ます。そして時間や道具だけでなく、勉強 をする心の準備ができるように手伝います 。 |
▼教師ID:57447 /
ゆうき先生 / (愛知 / 男性 / 20歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3900円~) ①集中できる環境作ること②基礎ができ ているか確認すること③目標を決めるこ と、です! |
▼教師ID:41518 /
一貴先生 / (岐阜 / 男性 / 24歳 / 名古屋大学在籍 / 時給3000円~) 雑談などを挟みモチベーションを保つように努めます。 |
▼教師ID:57246 /
M先生 / (愛知 / 男性 / 22歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) |
▼教師ID:56802 /
oni先生 / (静岡 / 男性 / 50歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2500円~) まめに声をかけることです |
▼教師ID:56761 /
くま先生 / (岐阜 / 女性 / 29歳 / 中京大学卒業 / 時給2500円~) 教科を変える(授業の順番を変更する)、学習に かかわる雑談をする、休憩をとるなど。 また、学習のモチベーションを維持するための 会話(生徒が納得できる勉強する理由など)を普 段からちりばめておきます。 |
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 次の20件 >>