先生への質問集【岐阜】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:351名全351件中、201件目から220件目を表示
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▼教師ID:31457 /
よっしー先生 / (岐阜 / 男性 / 26歳 / 岐阜大学医学部医学科 在籍 / 時給2500円~) 集中力が切れた時に指導しても効果的でないため軽い休憩をはさんで集中力が回復してから指導を再開します。 |
▼教師ID:31455 /
くどう先生 / (岐阜 / 男性 / 27歳 / 岐阜薬科大学在籍 / 時給2000円~) 短い休憩を細かくはさみ、短時間の集中する時間を作る |
▼教師ID:31319 /
ねこちゃん先生 / (岐阜 / 男性 / 26歳 / 岐阜大学在籍 / 時給1100円~) 最初に、ノルマを設ける。そうすれば、目標ができるので集中力を続かせられる可能性が高まります。 |
▼教師ID:31072 /
りか先生 / (岐阜 / 女性 / 51歳 / 信州大学卒業 / 時給2000円~) 子供が夢中になれることを探す。興味が なくなったら他のことをする。一つでき たら即座にほめる。 |
▼教師ID:30904 /
ちほ先生 / (愛知 / 女性 / 27歳 / 名古屋市立大医学部医学科在籍 / 時給3000円~) ここまでとりあえず頑張ろうと目の前の 小さな目標を定めてあげて、少しずつク リアしていくことが出来るようにする。 |
▼教師ID:30871 /
りえ先生 / (岐阜 / 女性 / 29歳 / 岐阜薬科大学在籍 / 時給2200円~) そういえば、 と関係ない科目のクイズを出したりしてちょっとした雑談と雑学、この先習う範囲の話をしたりして気分をかえる事を大事にしています。 |
▼教師ID:30738 /
みずき先生 / (岐阜 / 女性 / 26歳 / 金城学院大学在学 / 時給1000円~) 具体的な話や、世間話を交えながらいかに面白いと思わせる時間にする |
▼教師ID:30710 /
とも先生 / (岐阜 / 男性 / 27歳 / 岐阜大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 終わらせる量の目標を設定し達成したら 自分にご褒美を与える もしくは、志望校が決まってるのであれ ばその過去問を解き自分の学力がまだ足 りてないことを確認する |
▼教師ID:30679 /
とつか先生 / (愛知 / 男性 / 30歳 / 名古屋大学大学院修士課程修了 / 時給3000円~) 集中力が持続しないのは教師のレベルが 低いからであって、生徒の問題ではあり ません! 学校の授業を思い出せば分かるはずです w |
▼教師ID:30641 /
Kuri先生 / (岐阜 / 男性 / 28歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給2500円~) 最初の内は少しずつ休憩を置いて勉強にあきさせないようにします。 慣れてきたら一度にやる時間を長くして、集中できる時間を伸ばします。 |
▼教師ID:28965 /
たかし先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 名古屋大学医学部医学科3年 / 時給4000円~) 集中できない原因について生徒様と話を して解決できるものならして、できない ものなら解決策について考える。また集 中して勉強する時間を5分、10分、15分 、30分、1時間と増やしていく。 |
▼教師ID:18355 /
タカダ先生 / (愛知 / 男性 / 31歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2000円~) 集中が切れた際に無理にやらせるのではなく、5分程度の会話時間を設けて気を休ませてから、またしっかり集中力を持った状態で勉強していくことです。 |
▼教師ID:30327 /
うめだ先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 名古屋市立大医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 自分の体験談を交えたり、少しばかり気 分転換に楽しい話題をしたりして、リラ ックスしてもらい、その後集中して取り 組んでもらう。 |
▼教師ID:30019 /
ブルーシティー先生 / (岐阜 / 男性 / 61歳 / 東京理科大学理学部卒業 / 時給2500円~) できるだけ説明が長くならないよう、作業中心の授業にすること。 生徒の関心事を事前に把握しておき、授業の合間に、軽く話をふってみる。 |
▼教師ID:29885 /
コペ先生 / (岐阜 / 男性 / 31歳 / 名古屋大学大学院在籍 / 時給2500円~) 例えば、40分の授業を考えます。 40分×1を行うのではなく、10分×4を行うことを意識することを大切にします。さらに、集中力のない生徒さんには5分×8でも良いと思います。 |
▼教師ID:29759 /
ともや先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2400円~) 一回で解く問題の量や難易度を調整して、生徒さんの意欲を高めるようにする。自分は教科を変ええることで集中力を維持していたので、その方法を実践する。 |
▼教師ID:29671 /
くり先生 / (愛知 / 男性 / 28歳 / 三重大学卒業 / 時給2000円~) 間に休憩を挟むなどして気分転換をし、 また、同じようなことの繰り返しだと飽 きてしまうので例えば自分の指導できる 数学の場合においては、記述式の問題に 飽きたらセンター試験形式の問題に取り 組むなど飽きないようにします。 中学生の場合は、途中で教科を変えるな どして変化をつけていきます。 |
▼教師ID:29638 /
もんた先生 / (岐阜 / 女性 / 28歳 / 名古屋工業大学在籍 / 時給応相談) その子にあった難易度の問題の提供。 |
▼教師ID:29582 /
さくら先生 / (愛知 / 女性 / 53歳 / 南山大学 / 時給3500円~) メリハリをつけた指導。 |
▼教師ID:22061 /
ごうき先生 / (愛知 / 男性 / 30歳 / 名城大学在籍 / 時給2000円~) 分からない問題を解こうとすると集中は続きません、逆に出来るようになってから問題を解けばやる気は続きます。ですので分からないところは細かく説明します。 |
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