| 名前 | のぎく | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
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はじめまして。のぎくと申します。現在医学
部三年生で、春から四年生になります。 学校の勉強から受験対策まで幅広くお手伝い いたします。理科（物理・科学）を得意とし ています。また、医学部英語・長文英作文も 指導可能です。英検は二級を所持していま す。 誠心誠意教えさせていただきますのでよろし くお願いいたします！ |
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| ID | 54781 |
| 在籍（卒業）大学 | 日本医科大学在学 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 新宿区 |
| 指導可能都道府県 | 東京 東京 東京 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 渋谷区 , 中野区 , 豊島区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 杉並区 , |
| 最寄り駅 | 市ヶ谷 牛込神楽坂 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月・水・金の18：00～22：00、土・日の10：00～22：00 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 白百合学園中学校 |
| 出身高校 | 白百合学園高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 |
希望時給は目安で、要相談とさせていただきま
す。 |
| 登録年月日 | 2022年02月12日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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まず、あまりを求める問題なのか、小数点まで
計算する問題なのかで変わります。 あまりを求める問題であれば、七人のクラスで 三人グループがいくつつくれるかを考えます。 小数点まで考えるのであれば、７㎝の棒を同じ 長さで三本にわけるとそれぞれ何センチになる か考えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師と塾の最大の違いは、一人に対し指導
側がどれだけ時間を費やせるかだと考えており ます。塾はどうしても対象が集団になるため、 授業速度が速すぎる・遅すぎる問題や、質問に 行っても他の生徒の対応のため十分に答えが聞 けないなどの問題があります。一方家庭教師は 一対一ですので、生徒一人に時間をめいいっぱ い使うことができます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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机がきれいな状態で指導することです。スマー
トフォンや勉強に関係ない本、または別の教科 や分野の参考書などが机上にあると、気が逸れ る原因になるからです。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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宿題を出します。指導日の前日にまとめて取り
組める量では意味がないので、おおよそ３時間 ほどかかる量で、生徒さんにとって比較的容易 な難易度のものを出します。 あまりにも容易な問題というのは一、二時間も やっていれば飽きるものですので、３時間ほど かかる量であれば二日間は最低でも勉強すると 考えます。二日間勉強する癖がつけば、いざと いうときに勉強を継続することもできるように なると考えています。もちろん一日で仕上げる こともできますが、三時間も連続で勉強するこ とができるのであれば、学校の勉強の復習をす るだけで勉強を習慣づけられると思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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思考法を身につけるためであると答えます。
数学であれば、数字に触れ数式を解くことで、 物事を順序だって論理的に考える方法がわかり ます。国語であれば情緒的な考え方が身に付き ます。社会や理科は物事を観察する力や、人の 多様性を理解する力が身に付きます。 覚えることが本質ではなく、その先にある力を 身に着けて、より魅力的な人になるために勉強 するのだという趣旨の話を、対話しつつ行って いきます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒を信頼することです。信頼はタダでは得ら
れません。まずはこちらが信頼することが最も 重要であると考えます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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人の話がわかることです。
教養の高い人の会話や授業、講演、動画という のは、その分野の教養や順応能力が高いと明ら かに理解が容易です。私は進学に必要なかった こともあり歴史は最低限しか勉強しなかったの ですが、歴史好きの友人の話や、歴史ドラマの 深い背景などは、完全には理解できません。そ の分、医療ドラマで緊迫したシーンがすぐに理 解できたり、ミステリ小説での科学的な小ネタ を楽しめます。勉強することで、その分野の視 野が広がり、より多くのものを楽しめるように なりました。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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浪人したことです。
浪人したことそのものが悪いわけではなく、受 験生の時に怠けたことで浪人したことは大きな 失敗です。努力しても志望校に届かないのであ ったのなら辛くても恥じることはないのです が、怠けたのは恥じ入るべきであると感じま す。大事な局面で怠ける癖はなくさねばならな いと、肝心な時には自分にできる限りの努力を 怠らないよう心がけています。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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中学受験では白百合学園に自信を持っていま
す。母校であるので合格実績を持っているのは もちろん、過去問や実践模試でも高得点を収め ていたことや、おそらく受験問題を作成してい るであろう教師の作成した定期試験を六年間解 いてきたためです。 大学受験では帝京大学医学部、杏林大学医学 部、聖マリアンナ医科大学は、正規合格をいた だいでいたため自信があります。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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大学生活をイメージしていました。浪人生活は
単調で退屈で、やることが勉強しかありません でした。早くこの生活から抜け出したいと、大 学生活への楽しみを膨らませることでやる気に つなげていました。実際、大学生活はとても楽 しく、受かってよかったです。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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解ける問題を解くことです。基礎の簡単な問題
を解くことで成功体験ができ、苦手意識が薄れ ることが期待できます。基礎からわからないの であれば、生活に紐づけて、役立つことを実感 してもらいます。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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教える相手がわかるようになったと喜んでくれ
ることが、一番嬉しいです。同級生と勉強を教 えあうときも、それが一番嬉しいです。 また、人に教えることで自分にも身に付きます ので、小・中・高の勉強をやり直すことで、よ り基礎が深められると考えています。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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初めの手順から一緒におさらいして、つまずい
たところを確認していきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強をただの暗記じゃなく、もっと楽しいもの
に一緒にしていきましょう！よろしくおねがい いたします！ |
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