名前 | のん | 年齢 | 30歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして。大学では歯学を学んでい
ます。 私の性格は、穏やかで気が長く決めたこ とはやりとげることですが、その反面1 つのことに集中的になってしまうところ もあります。 趣味は、スポーツ全般と、お話、旅行で 大学の部活はスキー部、国際交流部、麻 酔学部に入っています。 私は元々勉強が嫌いで、クラスでも常に 下から数えた方が早いような順位にいま した。しかし、高校2年のときある先生 に出会えたことで、勉強に対する価値観 が変わり先生のもと受験勉強に取り組ん だ結果、大学に特待生として入学するこ とができました。また、東京のいくつか の歯学部にも後期で選抜として受かるな ど満足する結果になりました。 以上の私の実体験から言えることは、 良くない環境や間違った勉強方のもとで は誰も望んだ成績までは伸びません。 しかし、正しい環境、正しい勉強方のも とで取り組めば言語科目はもちろんのこ と理解科目も1年で習得は可能だというこ とです。 現に、私が依然受け持ったことのある生 徒さんは数学を得意科目にまで実力を伸 ばしてくれました。 モチベーションに関しましては、本人と しっかりと向き合うことはもちろんのこ と、親御さんとも協力し、宿題の管理な どを1つ1つ小さな目標を設定していくこ とで達成感を得、上げていければと考え ております。 また個別指導に関しては、生徒さんに合 った学習プランを話し合いながら提案し ていけるので、無理なく確実な成績UPが 望めるはずです。 一緒に頑張りましょう(^^) |
ID | 25127 |
在籍(卒業)大学 | 日本歯科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 新潟県 |
住所 | 中央区 |
指導可能都道府県 | 新潟 |
指導可能地域 | 新潟市東区 , 新潟市中央区 , 新潟市南区 , 新潟市西区 , |
最寄り駅 | 関屋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 火木 17:00~、水 19:00~、土日 終日 指導可能です |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 東京都 光塩女子学院中等科 |
出身高校 | 東京都 光塩女子学院高等科 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
資格 英検2級、SAJ1級、運転免許を保有
しています。 指導歴 塾……集団での受験生物 個別指導 ……高校2年生の数学 個別指導では、学年が終わる頃には推薦 も狙えるところまで持っていくことがで きました。 |
登録年月日 | 2015年06月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは、生徒さんの解いている姿を見て
何に詰まっているのか理解します。 もし、整数じゃない……困った というと ころで止まっていたら分数の概念を理解 しているのか確認し教えたところで類似 問題を解いてもらい、最後に7÷3が自力 で解けるところまでもっていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、生徒さんとしっかりと向き
合い、その人に合ったプランを提示でき るため、確実な成績上昇が狙えます。 一方塾は、集団指導であるため個人の勉 強に対するやる気がないと習得が難しい というところだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
なぜ持続しないのか、どのくらいなら持
続するのかを理解し その原因となっている問題点みつけるこ とです また、ときたま話しかけることもします 。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強における、達成感を味わってもらい
ます。またコツコツやることが一番の近 道であることを5分でもいいから勉強する ことで、身をもって体験してもらうこと です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強することで得られるもの……それは
理解する力と問題に対して取り組む姿勢 だと思います。 これは、後々社会に出ていくときに必要 な力であるため勉強することはいいこと であると言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強面だけではなく、生徒さんの生活ス
タイルや考え方、部活や友達関係等も理 解し、しっかりと向き合っていくことだ と思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学に入ってから1年間は教養課程とい
うものがあります。それは、受験科目だ けでなく高校で学んできたものがすべて 基盤となっているので、しっかりと勉強 してきてよかったと思いました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験に大事なのはもちろん学力です。
しかし、私はそれだけを問題視していた ら将来自分は何をやりたいのかはっきり しないまま受験を迎え、結局納得できず 大学を入り直しました。 このことから、私の生徒さんには勉強は もちろんのこと、将来に関しても一緒に 話を聞いてあげたりすることで向き合っ てもらおうと思っています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
全国の看護学部……現役のときは看護を
めざしていて、実際に資料ものこってい ます 全国の歯学部、私立医学部も実際に塾に 通い勉強していたのでノウハウはありま す。 もちろん東京の私立校なら友達もたくさ んいますし、第2志望学部として考えたり していたので対応とできるとおもいます |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
その道の先輩の話をひたすら聞いてモチ
ベーションにつなげていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
本人はもちろんのこと、親御さんとも直
通で連絡できることで素早い対応が可能 となります。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
為せば成る、為さねばならぬ何事も |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
少しずつでも、先生に頼ってでもいいの
で逃げずにしっかりと向き合うことです 。苦手と判断するとどうしても、目をそ らしがちですが そのときしっかりと向き 合って壁を乗り越えさせすれば明るい世 界が待っています。 一緒に越えましょう! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
将来私は歯科医師として患者さんのわか
りやすいような説明をしていかなければ なりません。また、治療中は患者さんと しっかりと向き合って共に治していくこ とが大事です。 この点が、家庭教師でも同様であり将来 のためのよい経験にもなるとおもったか らです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分からない……つま
り、全体的は理解をしていないというこ とではないでしょうか。 なので、その課題に関して最初から丁寧 に教え、向き合っていくことでクリアに してもらいます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は勉強が好きな人間ではありません。
しかし、よい先生に出会えたことで頑張 ろうと思えました。 今度は私がその体験を生徒さんにはして もらいたいと思っています! ゆっくり、わかってくれるまで何度でも 説明します!あなたを理解し、共に頑張 ります。 もちろん遊びの時間を削る必要なんかあ りません! うまくスケジュールをたてて、効率よく 一緒に勉強楽しみましょう(^^) |
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