名前 | みきまうす | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
「勉強」とは「勉学に強くなること」です。中学校から早稲田一筋の僕にご指導の方、まかせていただきたいと存じます。
:性格 少しネガティブですが、毎日頑張って生きてます。(明るく前向きな人多いですね) :資格 英検準一級に挑戦中です。フランス語もやってます。 :趣味 ピアノ・ドラム・弓道 ゲームと漫画も語れる口です.後、ほぼ毎日替え歌を弟と作ったりコントしたりしてます。 :将来の夢 吟遊詩人です。 :実績 実績と言えるかわかりませんが弟を早稲田中に入れました。後、中高一貫に通ってたので中学受験、高校受験の「ウラ」がわかります。 |
ID | 10092 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 柏市新柏 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 船橋市 , 松戸市 , 野田市 , 習志野市 , 柏市 , 流山市 , 我孫子市 , 鎌ケ谷市 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 江東区 , 中野区 , 豊島区 , |
最寄り駅 | 東武線 新柏駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 日・火の9:00~21:00 月・木・金・土の16:00~22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 東京私立早稲田中学校 |
出身高校 | 東京私立早稲田高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | 動物ではパンダが好きです。 |
登録年月日 | 2011年07月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
①まず7÷3だけでなく似たような割り算が解けるか聞く
②次に7÷3を解きながら、「余り」の概念を一緒に考える ③一緒に悩む ④7÷3にもう一度取り組む ⑤解ける ⑥7÷3だけじゃなくほかの余りの出る割り算も解けるようになる ⑦うれしい←これが重要 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
僕自身は塾で習いましたが、いい意味で気を遣わなくていいことだと思います。他の生徒さんだとか余計なことに気を使わず「ある生徒の成績」一点に集中できるのは強みだと考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
「できる」という印象を与えることです。
例えば、昨日まで一割しか打っていなかったバッターが今日三割打てるようになったらどうでしょう?否が応でも集中すると思います。 その「三割」の気分を与えることです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
無理やり習慣づけさせる必要はないと思います。
ただあえて言えば「環境を変えること」です。風水的にも「勉強したくない」という気分で勉強してきた部屋には「その気分」が染み付くといわれています。これは前の質問にも通じます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「勉強すると背が伸びる」と嘘をつきます。
その生徒が「嘘だ」といったら 「そうやって嘘にだまされないためだよ」といいます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
シビアですが金と成績です。「金の切れ目が縁の切れ目」といいます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
人にだまされなくなりました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
身もふたもない話ですが、中学受験です。
ただ、そこで勉強したことは無駄ではないと思っています。 ひとつ言いたいのは私立の学校に行ったからと言って人生丸丸ハッピーではありません。 新たな競争が始まります。悪夢です。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
中学受験の学校はどこも自信がありますが、特に麻布、早稲田、渋谷幕張です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
「勉強が楽しかった」ということです。
他の人から見ればそれ勉強の効率悪くない?というようなことも本人が楽しいから続くわけです。 あとはピアノを弾きました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
カッコよく言えば依頼人と殺し屋のような関係です。役に立たなくなったら僕は消されます。だから必死になるんじゃないでしょうか。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
座右の銘は「笑裏蔵刀」です。
好きな言葉は「預金通帳」です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目を補うくらい得意科目ができればいいだけの話です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
問題が解けるというのはそれだけでうれしいことですね。それがモチベーションなんじゃないでしょうか。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
少し休みます。この場合はパソコンのフリーズ状態に近いです。
少しすれば「わからないところが…少しわかってきたかも」となることがあります。 そこを狙います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕には弟がいます。同じ中学に受験で入りました。そのとき教えていたのが僕です。
弟がボソッと言いました。「塾よりいいね」 これだけですが、学ぶことの手助けができるならそれはうれしいことです。よろしくお願いします。 |
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