先生への質問集【千葉】:Q6
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
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質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:1699名全1699件中、101件目から120件目を表示
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▼教師ID:58604 /
ひろき先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給1900円~) ある程度の緩さ。先生と友達の中間のような感じでいると信頼されると思います。例えば一緒に同じ問題を解くことで先生と生徒は対等であることを実感してもらえばいいと考えています。 |
▼教師ID:58600 /
さち先生 / (千葉 / 女性 / 25歳 / お茶の水女子大学大学院在籍 / 時給3000円~) 生徒さんとのコミュニケーションの積み重ねである と思います。 まずは生徒さんの学校生活や趣味、興味があるもの について少しずつ会話を重ね、親しみやすい雰囲気 づくりを優先することを心がけています。 |
▼教師ID:34562 /
よし先生 / (茨城 / 男性 / 41歳 / 早稲田大学卒業 / 時給4000円~) 生徒さん自身の話にじっくり耳を傾ける こと、そして、そのことに時間をかける ことだと思います。 信頼関係は決して一朝一夕でできるもの ではないので、丁寧に時間をかけていく ことが大事だと考えます。 話しやすい環境を作ることに心を配り、 勉強以外のことも含めて話してもらえる ようになることが、信頼関係を築き、巡 り巡って学習面にも良い影響を及ぼすと 考えるからです。 |
▼教師ID:58568 /
はせてる先生 / (千葉 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 生徒の趣味などを知ること、また講師である私 のことを知ってもらうことが大切であると考え ています。 そのためにも生徒と勉強に見ならず雑談の方も 大切にしていきたいです。 |
▼教師ID:58539 /
まっつー先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 中高時代のことを話し、共通点を見つけること と、生徒の気持ちに寄り添った指導です。 |
▼教師ID:58492 /
TK先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 千葉大学医学部 / 時給3500円~) 嘘はつかないこと。 仮にその場で調べてもわからないことがあれば、 次回必ず伝えること。 |
▼教師ID:58487 /
HIRO先生 / (埼玉 / 男性 / 56歳 / 上智大学 外国語学部 英語学科卒業 / 時給6000円~) 話す内容の一貫性が生徒の信頼感へとつながる と考える。 |
▼教師ID:58427 /
Kevin先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 千葉大学在籍 / 時給3000円~) コミュニケーション。 まずはお互いになかよくなること。 生徒がガチガチに緊張している状態では信 頼関係は得られない。 |
▼教師ID:58400 /
さくま先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給3000円~) 最初のアイスブレイク |
▼教師ID:58357 /
やまだ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 日本医科大学在籍 / 時給2500円~) これまでの指導経験の中で私が意識してき たことは、まず第一に生徒に問題を解けて 理解できるという成功体験をさせること、 また次に、お互いの勉強以外の部分につい て雑談などを通して共有するということで す。 |
▼教師ID:58377 /
けいご先生 / (千葉 / 男性 / 20歳 / 日本医科大学医学部在籍 / 時給2000円~) 対話と調整であると考えます。 その生徒様が好きなものや趣味などを把握 して共通の話題を作りコミュニケーション をとることから始め、生徒様が不安点など を気軽に質問できるような環境を整える努 力を怠らないことが最も重要であると考え ます。 |
▼教師ID:58309 /
KoKo先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京慈恵会医科大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 「この先生なら安心して着いていける」と 思ってもらえるような指導力だと思います 。 |
▼教師ID:58305 /
りん先生 / (千葉 / 女性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 先生が生徒の立場に立つことだと思います。先生が一方的に知識を押し付けるだけでは家庭教師の意味がありません。それは学校の先生と同じで、生徒もついていけなくなってやる気を失ってしまいます。 先生が生徒と同じ立場で、わからないところをじっくりと粘り強く生徒が完全に理解するまで一緒に考えて、一緒に勉強を楽しむことが大切だと思います。 |
▼教師ID:58287 /
りゅうすけ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2800円~) 勉強以外の会話を怠らないことだと思っています。 |
▼教師ID:58241 /
たけうち先生 / (千葉 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 生徒さんの癖から志望まで出来る限り共有 して頂き、最適な指導をこちらがきちんと 提供する、そして生徒さんがその効果を実 感して頂く点にあると思います。 |
▼教師ID:58228 /
れいか先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3500円~) 生徒様が分からない問題は、生徒様が完全に納得するまで、詳しく、わかりやすく解説することだと思います。 |
▼教師ID:58174 /
もとき先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 千葉大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) なぜ勉強しないのか、なぜ間違えてしまっ たのかなど相手の立場になって考えた上で 指導すべきだとおもいます。 |
▼教師ID:58172 /
しゅーま先生 / (茨城 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給応相談) 継続的な対話です。塾講師などの業務には私的な会話などは含まれませんが、家庭教師は違います。これが家庭教師の良い点で、個人的な関係性を構築しながら信頼を得て、成績向上につながり、目標達成に近づくと考えます。 |
▼教師ID:58044 /
かずき先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 中央大学 / 時給3000円~) 「コミュニケーション頻度」と「生徒さまを認める こと」だと思います。 |
▼教師ID:58040 /
ほうりょー先生 / (東京 / 女性 / 30歳 / 茨城県立医療大学卒業 / 時給2000円~) 「生徒の話に耳を傾けること」これが最も 大切だと思っています。自分が学生の頃も そうでしたが、偏見や決めつけに対して強 く嫌悪感を抱いてしまいがちです。教師- 生徒という関係以前に、一個人としての尊 重は忘れてはいけないと思っています。 |
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