| 名前 | たけうち | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
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小学生時代はSAPIX、中高では鉄緑会に所
属し、中学受験と大学受験を経験しました 中学受験は開成・渋幕に合格、大学受験は 東京大学理科Ⅱ類に現役合格しました。 努力で成績を上げた身ですので、在籍塾で の経験に加え、自らの勉強方法も含め、お 役立ちできればと思います！ 中学、高校では陸上部に所属しており、ど ちらかと言うと外向的な性格です。 鉄緑会での指導経験、家庭教師の経験があ ります。 是非よろしくお願い致します！！ |
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| ID | 58241 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 千葉県 |
| 住所 | 浦安市日の出 |
| 指導可能都道府県 | 東京 千葉 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 三鷹市 , 府中市 , 国立市 , 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 市川市 , 船橋市 , 松戸市 , 野田市 , 習志野市 , 我孫子市 , 浦安市 , |
| 最寄り駅 | 京葉線新浦安駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 火木金16:00〜、月日終日可 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 開成 |
| 出身高校 | 開成 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2023年05月01日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7＝3×2＋1なので、、
7÷3＝2あまり1です。 直感的に分からないかも知れませんが、こ の数式はいわば根底の知識のようなもので すので、類題をこなして、慣れてしまいま しょう！ |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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不明点をすぐに教師に聞ける点だと考えま
す。 塾での授業では、確かに挙手にて質問が可 能であるケースもあるものの、勇気を出し て質問するのが難しいのが実情です。 家庭教師ではそのような質問を「後回し」 にすることなく、その場で必ず解決できま す。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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集中が続かない最大の原因は、勉強が楽し
くないからです。 勉強の楽しさとは、自らの成長を実感する 事にあります。 ですので、成長が実感できるような、実力 に応じた指導を心がけたいと思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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最初は強制的にでも勉強をやらせましょう
。 一度慣れてしまえば自発的に行うのは容易 です。 また、特に直前期等は一切の誘惑を全て排 除しましょう。時に自ら行うのが困難な受 験生もおりますので、その場合はご両親が 強制しましょう。 本来であれば自発的に学習するのが好まし いですが、落ちてしまっては何にもなりま せん。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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将来沢山遊ぶため、他の人より得をするた
めです。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒さんの癖から志望まで出来る限り共有
して頂き、最適な指導をこちらがきちんと 提供する、そして生徒さんがその効果を実 感して頂く点にあると思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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東京大学に入学できた事です。
人生の選択肢が無限に広がりました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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理系の大学受験が得意です。特に東京大学
、難関医学部はお任せ下さい。 専門の鉄緑会で6年間学び、そのノウハウ を十分に吸収しましたので、質の高い指導 ができると確信しております。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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勉強に飽きた際、受かった後の事を考えて
いました。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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以前家庭教師をした際、依頼主様にご好評
を頂き、教える事の楽しさを実感した事で す。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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演習をするの一択です。
演習をする、間違えた内容を分析し、解け るようにする の繰り返しで必ず成績は改善します |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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他の人より勉強したくない、と思うかもし
れませんが、それで結構です。 大切なのは効果的な勉強をすることです。 僕と一緒に効果的な勉強をして、勉強も遊 びもどちらも頑張りましょう！ |
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