先生への質問集【千葉】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1552名全1552件中、321件目から340件目を表示
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▼教師ID:51313 /
せきまち先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) ![]() 処理できないほどの課題を一定期間与え ることによって、強制的に勉強する習慣 を身に付けさせる。 |
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▼教師ID:52106 /
みー先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 千葉大学医学部在籍 / 時給3000円~) ![]() 初めのうちは一日に30分など短い時間を 設定して、毎日必ず勉強できるような計画 を立てる。そして毎週授業で、先週学習し た内容の確認テストを実施し、宿題チェッ クを行う。確認テストの成績が悪かったり 宿題をしてこない週が続いたらなぜできな かったのかを聞き、生徒のスケジュールと 照らし合わせて可能な勉強スケジュールを 立てる。 |
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▼教師ID:52015 /
たく先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 千葉大学医学部在籍 / 時給3500円~) ![]() まったく勉強の習慣がない生徒の場合、1日20分具体的に夜の19:00〜19:20というように、具体的でハードルの低い目標を設定してまずは達成感を感じてもらいます。その後に、慣れてきてから少しずつその時間を伸ばしてみたり、量を増やしてみたり、と調節していきます |
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▼教師ID:51858 /
かず先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 東京大学 / 時給2500円~) ![]() 勉強量は少しでもいいので、計画を立てて実行して もらうことです。生徒さんと仲良くなった上でなん でできなかったか聞き取って親身になって考えるの も重要です。 勉強習慣のことは得意分野なので、これ以上は実際 の指導で! |
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▼教師ID:51825 /
じえい先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 宿題をだし、またその生徒にあった動機づけを考えて行います。 |
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▼教師ID:51823 /
フフ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) ![]() とりあえず3日程度の短い目標を設定し、 それが達成できたら1週間の目標を設定す るなど、勉強に対するハードルを下げて い く事です。 |
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▼教師ID:51819 /
タカ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 千葉大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) ![]() 最初は毎日5分でもいいから、机に向かい 勉強することを習慣化させる。なかなか そ れができない生徒にはLINEで毎日連絡す るなどしてできるようになるまでしつこ く 促す。(その際、連絡が嫌で子供が勉強 を さらに嫌いになる等、逆効果にならない よ う気をつける。) |
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▼教師ID:51792 /
とも先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給2000円~) ![]() まずは毎日10分でいいので勉強してみる 。その習慣が身に付いたら20分、30分と 時間を伸ばしていく。 |
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▼教師ID:51757 /
cali先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学理工学部学問E / 時給2300円~) ![]() 胡散臭いかもしれませんが、あまり「勉強しろ」と 言わないことです。先に述べた通り、生徒様が勉強 を嫌いになってしまうことを避けようと心がける私 は、勉強が好きになるような学問の豆知識を教えた り、特選の課題を与えることにより、生徒様にあっ た勉強時間を課し、学力の上昇を実感させます。勉 強が嫌いになってしまった生徒様も、徐々に勉強へ の抵抗が解け、楽しく学習を続けられるよう心がけ ます。 |
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▼教師ID:51752 /
おぎ先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) ![]() その習慣をつけることでの成功体験を本人に経験させてあげることです。例えば前解けなかった問題を復習することでできるんだよという簡単な小テストを行ったり学校ごとではテスト前に勉強をして順位を上げるなど、 |
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▼教師ID:51751 /
しおん先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 東京医科歯科大学医学科在籍 / 時給2500円~) ![]() 勉強の環境を整えることだと思います。そ れは同じく勉強する友人であったり、それ こそ家庭教師であったりします。 |
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▼教師ID:51677 /
おこめ先生 / (茨城 / 女性 / 22歳 / 上智大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 定期的に簡単なテストをし、成績に応じて 宿題を出します。テストで良い成績をとら なければ、宿題が増えるというプレッシャ ーを利用します。それでも、宿題が増えて もいいし、むしろ増えた宿題もやらない、 というのならば、そもそもなぜ勉強をする のかの意味が分かっていないと思うので、 一度、本人と、「なぜ私は勉強しなければ ならないのか」を話し合います。 |
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▼教師ID:51665 /
せい先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 東京理科大学 / 時給2500円~) ![]() こまめに連絡を取って、先生といっしょに 勉強してるという気持ちになってもらうこ と。 |
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▼教師ID:51663 /
いへうこ先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 千葉大学(医学部医学科)在籍 / 時給2500円~) ![]() 小さい目標設定をし、小さい成功体験を得て、勉強の習慣づけるための要領を自力で勝ち取らせることです。 |
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▼教師ID:51659 /
だいき先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学進学 / 時給2000円~) ![]() 既存の習慣のあとに勉強の時間を組み込むことで す。例えば、家に帰ってきて手を洗ったあとに机 に向かう、などです。 |
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▼教師ID:51645 /
まい先生 / (千葉 / 女性 / 24歳 / 千葉大学在籍 / 時給3000円~) ![]() できないからつまらない→やりたくない→できるようにならない→つまらない…といったループになることが多い。その為、宿題を出すとするならその日の授業で扱った問題を再度復習する内容にしてみて、自分で解ける感覚を体験してもらう機会を増やす。 どんなテキストでも一日一ページだけ進めてみる習慣をつけてもらう、など。 |
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▼教師ID:51565 /
ユウスケ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 東京大学文科一類在籍 / 時給3000円~) ![]() やるべきノルマをできる限り細分化して可 視化し、一つ 終えるごとに消していきます。こうするこ とで努力が目に 見える形になり、モチベーションの維持に 繋がります。 |
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▼教師ID:51539 /
さくら先生 / (千葉 / 女性 / 27歳 / 日本大学医学部在籍 / 時給3000円~) ![]() 必ずその日にやらなければならない問題を 課し、毎日勉強する習慣を身につけさせる 。 |
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▼教師ID:51538 /
のっか先生 / (千葉 / 女性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) ![]() まずは絶対にこなせる量の宿題を与え、そ れを続けさせることで勉強をする習慣を身 につけてもらう。 |
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▼教師ID:51492 /
りゅう先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 順天堂大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 生徒さんに本人の将来の目標を問い、そ の ためには勉強が必要不可欠だと自覚して も らいます。 |
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