| 名前 | ドッグドッグズ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
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はじめまして。同志社大学文学部英文学
科に所属しており、学校教員を目指して います。私の指導経歴についてお話しさ せていただきます。 ①学習塾講師。小学生から高校生まで指 導しました。1番多かったのは中学生の 英語です。先生の説明がわかりやすいか ら、今日は勉強やる気出す、と言ってく れた生徒がいました。嬉しかったです。 ②知り合いの高校１年生生徒のテスト対 策を手伝い、世界史で90点取ることが出 来ました。本人もびっくりしていました が、コツを掴んだようで、世界史はいつ も90点近く取るようになりました。 ③知り合いの社会人の方と、英語の授業 をしていました。その方は英語が苦手で 10点台と定期テストの成績は低かったの ですが、1週間程度の指導のあとには、 英語の本が読めるようになって喜んでい ました。 英語の勉強で大切なのは、本人のペース で、ゆっくりと毎日継続して続けること です。そのためには、楽しめる授業作り も欠かせません。私と一緒に、英語を得 意科目にしましょう。 |
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| ID | 26553 |
| 在籍（卒業）大学 | 同志社大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 大阪市平野区長吉出戸 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 |
| 指導可能地域 | 大阪市阿倍野区 , 大阪市平野区 , |
| 最寄り駅 | 谷町線長原駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】英語, 【高校生】英語 |
| 指導可能日時 | 木曜日と日曜日以外で、相談に応じます。 |
| 希望時給 | 希望なし |
| 出身中学校 | 大阪市立長吉六反中学校 |
| 出身高校 | 大阪市立藤井寺高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2015年10月28日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師では、わからないところはとこ
とん話すことが可能です。 また、生徒様により合った形で、授業が しやすいことも長所だと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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よく話すこと。
楽しめる授業作りをすること。 ルールを持つことで、頑張りやすい環境 を作ること。 ひどい時には叱ることも必要ですが、バ ランスが大切だと思っています。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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はじめは、丁寧に道筋を立てることが必
要だと思います。指導の中でコツがつか めてきて、何をすればいいのかがわかっ てくると思うので、そうなれば少しずつ 、自分でも勉強しやすくなってきますよ 。 ですので、最初の基礎力作りにしっかり と取り組みたいです。 力がつけば、勉強は楽しくなります。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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なぜ勉強するのかわからない、というの
は勉強したくない、ということだと思い ます。 成績が上がれば、努力が結果として目に 見え始めると、少し楽しくなってきます 。 ですので、まずは成果を出すために出来 ることを考えます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
|
きちんと役割を果たすこと。
つまり、生徒様の力を伸ばすこと。 そのために努力を惜しまないことです。 あとは人間関係として、当たり前のこと で欠点がなければ、信頼はされるのでは ないかと考えています。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
|
まだまだこれから実感をしていくことだ
と思うのですが、 私は教員を志望していますので、この職 につけることがよかったことです。 生徒様も将来、やりたいことが見つかっ た時にそれをしやすいように、少しずつ 準備することが必要ですよね。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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しっかり、きめ細かく、わかるまで。
これが出来ることだと思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
英語についてですが、
英語は、1番初めが1番しんどいんです。 そこを乗り越えれば、どんどん簡単にな っていきます。 そういう、コツみたいなものを伝えてや る気を出させて、指導していくことがポ イントです。 楽しめる勉強法をすることも、大切なポ イントです。 また、力がついたらそれを実感できる場 を作る。これもポイントです。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
教員を目指していますので、
とにかく、いい授業を！ そして生徒様が喜ぶ結果につなげられれ ば、言うことなしです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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基礎の基礎から話し始めて、
問題を解くことで知識を確認します。 私がすべて説明しますので、大丈夫です 。 わからないところは、勉強を続ける中で 見つかって、なくなっていきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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私はもともと、英語嫌いでした。
中学校では、20点とか14点とか。 でも、誰だって英語は出来るようになり ますよ。高校では100点だって取れまし た。 勉強の頑張り方も、楽しく英語を伸ばす 方法も、私は知ってますので、安心して ください。一緒に頑張りましょう！ |
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