名前 | どりー | 年齢 | 19歳 | 性別 | 女性 |
こんにちは!阪大医学部医学科1回生どり
ーです! 私自身高校2年まで部活に明け暮れていな がらも隙間時間を活用して勉強し、高3に なって切りかえて勉強した結果、阪大医 学部入試を8位で突破することが出来まし た。この経験から部活生など勉強以外に 力の入れていることのある生徒さんにも 力になれます! 塾でのバイト経験を活かして、より生徒 一人一人個人に寄り添った指導を行い、 生徒さんの学力向上の支えになる存在に なります! カフェでの飲食バイトの経験もあり、持 ち前のポジティブで明るい性格を活かし て、明るいコミュニケーションを生徒さ んととる事で、自分と勉強したいと生徒 さんに思って貰えるような先生になり ます! 一緒に学力向上目指して頑張りましょ う! |
ID | 60584 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 吹田市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 豊中市 , 吹田市 , 茨木市 , 箕面市 , |
最寄り駅 | 阪急山田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日17時以降、土曜15時以降 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 豊島岡女子学園中学校 |
出身高校 | 豊島岡女子学園高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年12月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのチョコレートを用意して、3個のぬ
いぐるみに均等になるように一個ずつ実 際に渡してみる。 すると1個のぬいぐるみあたり2個のチョ コレート、そして1個のチョコが余る。こ れが表しているのが7÷3で2あまり1とな ると分かる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は教師と生徒という1:1の形だが、
家庭教師は家族全体と教師、そして生徒 の三方向からつながることで家庭全体で 生徒の勉強と向き合うことが出来る。指 導においても家庭教師は勉強だけでなく 家庭環境も視野に入れた学校の先生に近 い存在であると思う。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
少しでも集中が続いたら褒めることでモ
チベーションをあげることが第一に大事 だと思う。 場所を変えて勉強を促すなど、気分転換 を忘れないようにする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分が出来そうな範囲で計画を立てる。
まずは机に毎日向き合うとかそのくらい でいいので少しでも勉強と向き合うよう な計画と目標を立て、少しずつステップ アップしていく |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分のやりたいことを叶えるため
今やりたいことがないとしても、将来や りたいことが出来た時に勉強してて損は 無い。 今は分からないかもしれないけど後に気 づくから後悔しないためにも少しずつし ていこうと言う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒のことを理解し親身になつて勉強以
上のことにも寄り添い、自分のことも理 解してもらうこと |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
高三になって医師を志したが、それまで
の積み重ねのおかげで勉強方針を変えず に合格出来たこと |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受かると思っていた大学の過去問をあま
り解かなかったら落ちたこと 経験を積み、しっかり分析して演習する 大切さ、そして油断禁物ということを学 んだ |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学
自分が25年分過去問を解いて、上位合格 も果たした学校であり、傾向や対策もこ なしてきたので自信あります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎晩第1志望校に通ってる自分を想像しな
がら寝た |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社を経由していないからこそよりニー
ズに合わせた自由な指導を出来、柔軟に 対応できる |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
明日は明日の風が吹く
一日上手く行かなかった日でも明日引き ずらずに頑張ろうと思えるからこの言葉 が好きです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手だと思わないこと
苦手だと思えば思うほど自分の能力を過 小評価しがちになるのでその教科に苦手 意識を持たずに向き合うこと |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒と向き合って心を開いてもらいたい
ということ |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは自分の考えたことを具現化してみ
たらどこまで理解出来たか分かると伝え る |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
明るく楽しい授業を心がけて、打ち解け
て貰えるような先生をめざします! より皆さんのニーズにあった教え方で勉 強を楽しんで貰います! |
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