名前 | かく | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
東京工業大学に在籍している大学一年
生です。 東工大生なので理系科目に自信がありま す。また 大学受験では他に ・慶應理工 ・早稲田基幹理工 ・早稲田教育学部 ・上智機能創造理工 ・明治理工(センター利用) に合格しました。英語も得意です。 理想としている家庭教師は、「挽回」 を可能に する教師です。 僕自身英語は中学1年〜高校2年のは じめまで偏 差値は30台、40台でしたが高2から努力 を始めその うち偏差値は70台にまであがり、受験で 武器にで きるほどになりました。 だから英語の成績がいい生徒をもつの もいいで すが、英語の成績が悪い生徒の成績をあ げるとい う野望があります! また理系科目を教えてほしいという生 徒さんも 大歓迎です。 家庭教師の経験はないですが高校の時 は友達に 勉強を教える機会は多かったです。よろ しくお願 いします。 また勉強とは関係ないですが特技はボイ スパーカッションです。 |
ID | 25634 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 東久留米市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 中央区 , 港区 , 新宿区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 昭島市 , 小平市 , 東久留米市 , 西東京市 , |
最寄り駅 | 田無 ひばりヶ丘 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月曜20:00〜,水曜21:30〜,木曜20:00〜,金曜20:00〜 日曜は補講日としてなら可能 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 成城中学 |
出身高校 | 成城高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
西武新宿線沿いであれば指導可能なこと
が多いです。 |
登録年月日 | 2016年06月03日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
ペースを合わせられるというのが一番
の特徴で す。僕も受験期に塾へ行かず、自分のペ ースでや るという方法だったので自分のペースで 勉強を進 めるという強さをしっています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
受け身の授業は集中力のない生徒にと
って無意 味なものになります。話を聞けないから です。そ の場合簡単なクイズ形式をとっていくな どアクテ ィブな授業を展開するのが鍵だと思いま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
騙されたと思って1日でも時間を決め
て勉強して もらう。そしてそのあとにゲームなど好 きなこと をしてもらう。そしてそのときのゲーム の楽しさ を覚えてもらいます。勉強などちょっと 辛いもの から解放されたあとの娯楽の楽しさなん かをわか ってもらえれば勉強する習慣が少しつき やすくな ります! |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
・努力すれば結果がついてくるという当
たり前だ けど実は意外と経験はしていない貴重な 体験がで きる ・将来の選択肢が広がる ・絶対に自分が興味ある分野がみつかる |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教師が尊敬されることだと思います。
やっぱり 自分の尊敬する教師っていうのは話を聞 いてみた くなるものですし。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
継続する、ということの強さをしれた
こと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京工業大学、慶應理工、早稲田理工
、上智理 工です。受験期に過去問に一通り触れた ので。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
市販の参考書を使って授業ができると
いうこと です。僕の持論ですが 市販の参考書の わかりや すさ>そこらへんの塾講師のわかりやす さ で す。 また僕は授業の初回ではどこか大きい 本屋に行 って参考書を生徒と一緒に選ぶというこ ともした いと思っています(いま持ってる参考書 で大丈夫 だと判断した場合やりません)。そんな 自由な授 業スタイルは大手の家庭教師派遣会社で は絶対や らせてもらえないですから個人契約の強 みが出て くると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
コツとはコツコツやること。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
結論から言うと苦手を克服するコツは
「いまや ってる勉強を3ヶ月続けた自分を想像す る」とい うことです。苦手科目を克服する過程で 最も辛い のは最初の3ヶ月です。僕も経験があり ます。まず なにが辛いかというと、当たり前のこと ですがわ からないという辛さ、そして周りのみん なはもっ と発展的なことをやっているのに自分は 基本問題 しかやってないという焦り、英語の場合 ですがわ からない単語が多すぎて辞書を何回も何 回も引か なくてはいけないという面倒臭さ、勉強 をやって も頭のいい人には追いつけないんじゃな いかとい う希望の無さ、これらのいろいろな要素 が一気に 絡み合ってモチベーションを削ってきま す。 そしてこの状況の中で一番大事なのが 「いまや ってる勉強を3ヶ月続けた自分を想像す る」とい うことです。これが苦手克服のポイント です。3 ヶ月勉強を続けると効果が出てきます。 その自分 を想像することがかなりの希望になりま す。そし て3ヶ月勉強して成果が出てきたとしま しょう。 するとどうなるか?想像もしていないこ とが起こ ります。それは苦手科目が好きになると いうこと です。いままで苦手で嫌いで嫌いで仕方 がなかっ たものができるようになる。その喜びは すごいも のなんです!(経験談)そのあとは好き になる→ 勉強に身が入る→もっと好きになる→... のいい循 環になっていきます。 つまり最初の3ヶ月間をなんとしてで も耐える、 というのが苦手克服のコツです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
英語がとにかくダメだったのに英語が得
意になっ て好きにもなった。そんな経験を共有で きるこ と。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
「分からないところが分からない」と
いう生徒 はそもそもなぜこの勉強をしているのか がわかっ ていないことが多いです。 例えば英文法の関係代名詞について上 記のよう な質問をしてきた場合、そもそも関係代 名詞とは なんなのか?関係代名詞がないとどんな 不便があ るのか?など関係代名詞を学ぶ必要性に ついて教 えます。そうするとなんとなくどこを分 かる必要 があるのか、など具体的な質問内容がわ かってき ます。 なのでその文法とか理系科目だったら 定理など の必要な場面とかそれを知っておくとで きること などを教えて具体的なイメージを掴んで もらおう と思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
成績クラストップのやつを越えよう!
継続のコツを教えます! |
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