名前 | こうし | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。
僕自身の受験経験をいかして生徒さんのやる気 を引き出します! 日々の学習指導だけでなく、学習習慣をみにつ けるためのアドバイスもお任せください! 学生はよく悩み、よく成長する時期だと思いま す。勉強についてはもちろんのこと、学校生活 についても相談にのり、生徒さんの豊かな学校 生活をサポートします! 僕と一緒に目標に向けて頑張りましょう! よろしくお願いします |
ID | 57284 |
在籍(卒業)大学 | 高知大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 高知県 |
住所 | 高知市 |
指導可能都道府県 | 高知 |
指導可能地域 | 高知市 , 南国市 , 香南市 , 香美市 , |
最寄り駅 | 土佐大津 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・火・木:18:00~23:00、水・金:20:00~23:00、土日:応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大阪市立大領中学校 |
出身高校 | 大阪府立天王寺高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 | 自動車での訪問指導も可能です! |
登録年月日 | 2022年12月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おはじきを用いて教える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は学習環境、学習習慣を含めた総合的
な指導ができること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中して取り組んでいる時間に声をかけないこ
と。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生活のタイムテーブルを書き、一緒に見直す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強することは将来の選択を広く保つことに繫
がるから。 勉強ができたほうが授業や生活が楽しくなるか ら。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
質問に対してあいまいな回答をしないこと。
体験談を交えた指導をすること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の選択が広かったこと。
授業が面白くなること。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎晩、したことの振り返りをした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
指導報酬が直接的な評価であると感じやすいこ
と。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
どこでつまずき、苦手意識を持っているのかを
把 握すること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
二人三脚で教えると、成長を感じることができ
るから。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
テストの振り返りをする。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕と一緒に勉強を楽しく頑張りましょう! |
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