名前 | Yシャツ | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
中学受験、大学受験を経験しました。
中学受験の際に、塾で習った勉強方法は今になっても自主学習する上でとても役に立っています。 勉強そのものだけではなく、効率の良い勉強の仕方、どうして勉強するのか、気晴らしの必要性など。 共に考え、人間的に成長できる様サポート致します。 |
ID | 5523 |
在籍(卒業)大学 | 東京理科大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区市ヶ谷加賀町 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 新宿区 , |
最寄り駅 | JR線市ヶ谷駅 都営大江戸線牛込神楽坂 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月、火の17:00~22:00 水の16:00~22:00 土の9:00~12:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 兵庫県私立六甲中学 |
出身高校 | 兵庫県私立六甲高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2010年04月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
身近にある、鉛筆、消しゴムなどを使い実演します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師はどんな些細な事でも質問できること。
実際、自分は塾に行って、とても簡単なことで躓いてしまい、質問することが恥ずかしく、結局質問できないことが多々あった。 家庭教師の先生には、こういった点でとても助かった。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
5分ほどの休憩をとる。
ぶっつづけてで勉強するのはとても効率が悪いです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、本を読む習慣をつけること。
どんな本でもいい、自分が興味あることを。 そうすると、自然に疑問が出てくる。 そういったことに自分が答えられたらいいと思う。 勉強に関連する小さいことから習慣づけていくこと。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
僕も分からないと言う。
すると、家庭教師の先生も分からないのかときっと生徒さんは呆れると思う。 そういった事から生徒さんの身近な存在になっていきたい。 何のために勉強するのか 先生達から一般論は厭というほど聞かされていると思うので。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
めりはり。
雑談などをしても、勉強する時は勉強してもらう。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やりたい事が見つかったこと。
ただ単に、何も目的が無く勉強しているだけでは見つからなかったと思う。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
入試直前に入院したこと。
何かを誤魔化し続けていると、本当に大事な時にしっぺ返しをくらう。 何か変だと思ったら、そのままにしないこと。 勉強で言えば何か疑問があれば、そのままにしないこと。 そういう所が試験に出ます。 担当になった生徒さんには、授業を通してこのことを伝えたいと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学、筑波大学、センター試験、東京理科大学
過去問をやりこんでいたため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
小説を書いていた。
頭に中にあることを言葉にすることは中々難しいし、アウトプットの練習にもなりました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お金がかからないこと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人間には二つの耳と一つの口がある。
だから、一つ話したら二つ聞くこと。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
時間をかけて、基礎をマスターすること。
得意科目は自分が出来るから時間をかけてやってしまうけど 一番、大切なのは苦手科目を嫌がらずに時間をかけて出来るかどうか。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんがまじめに勉強する習慣があるかどうか。
お金を頂いているので、それ相応の成績UPを目指したいため。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
多分、ここが分からないのだろうな、ということはある程度予想出来る。
その中でも、一番理解出来そうな事から分かりやすく教えていく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に頑張りましょう!
どんな些細な事でも聞いて下さい!! |
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