| 名前 | ぽち | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
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現在順天堂大学医学部医学科に在籍して
いる女子大生です。学習塾講師や家庭教 師の経験を生かして、それぞれの生徒に あった指導を展開していけたらと思って おります。 -具体的な指導経験- 学習塾勤務 2年間 指導科目 高校数学、物理 中学受験全科目 その他小・中学生の勉強フォローなど 家庭教師 東工大志望高校2年生 数学 国立医学部志望高校1年生 数学 -自身の学歴- 中学受験 筑波大学附属中学校、女子学院中学校な どに合格 中学・高校 筑波大学附属中・高 大学受験 広島大学医学部医学科、順天堂大学医学 部医学科、昭和大学医学部医学科に合格 現在 順天堂大学医学部医学科に在籍 |
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| ID | 43117 |
| 在籍（卒業）大学 | 順天堂大学医学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 世田谷区桜丘 |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , |
| 最寄り駅 | 小田急線千歳船橋駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 水 金 17:00-22:00 日 その他 応相談 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 筑波大学附属中学校 |
| 出身高校 | 筑波大学附属高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2019年10月03日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7このあめを3人にわけたらひとり何個ず
つもらえるかな？というように実際に絵 を描いて確認してみるところからはじめ てみます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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集団塾の授業は、能力が高い子をのばす
授業であり、能力が低い子を引き上げる 授業ではない場合が多く、わからないと ころをわからないままにしてしまう子も 多いと思います。家庭教師の場合は生徒 がどこでつまずいているのかを確認し、 しっかりフォローしていくという形式が とれるのが良い点だと思っています。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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休憩時間をしっかりととり、やる時とや
らない時でメリハリがつけられるように 声かけしていきます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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私も昔は勉強なんてしても意味ないと思
っていた、という風にまずは生徒に対す る理解を示し、でも今は、行きたい道に すすめているのは勉強を頑張ったおかげ なので、勉強をしてきてよかったと思っ ているということを説明します。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒に心を開いてもらえないとどんなに
教え方が上手くても良くないと思うので 、休憩時間などに学校の話や趣味の話な ど積極的にコミュニケーションをとるこ とが重要ではないかと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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なりたかった医師の道にすすめているこ
とです。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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筑波大学附属中学校
受験形式が特殊ですが、実際に受験して 合格した自分なら体育や図画工作、音楽 の対策などもお役に立てるのではないか と思います。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
辛い時は合格して幸せな自分をイメージ
してモチベーションを保っていました。 学校のホームページやパンフレットを見 たりすると効果的だと思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 人事を尽くして天命を待つ |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
私は算数が苦手でしたが、間違えた問題
についてどこでつまずいてしまったのか をしっかり理解することにつとめていま した。そして時間をあけて繰り返し繰り 返しといていました。 また、できた問題についても本当に完全 に理解できているのかを確認するように していました。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
受験が人生の全てだとは思わないですが
、人生の一つの分岐点になることは間違 いないので、生徒さんの人生の歩みのお 手伝いをさせてもらっていると思って取 り組んでいます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
苦手な教科はだれにでもあるものです。
苦手な教科を少しでも得意に近づけるよ うに、つまずいている箇所を着実に理解 できるまで丁寧に指導していきます。よ ろしくお願いします。 |
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