名前 | ともや | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
名古屋大学医学部医学科に在籍しています。
中学、高校受験経験があります。 今までに3人の家庭教師を務めており、現在高 校1年生と高校3年生の家庭教師を務めていま す。昨年度家庭教師をした一人の生徒は同志社 大学、立命館大学、三重大医学部医学科に合格 しました。この経験を活かして、ニーズに応じ た授業をできたら良いなと思っています。 主に英語、数学、物理化学を教えることができ ます。生徒さんの持っている教材を用いた指導 も、私のおすすめする教材を用いた指導も可能 です。難関大学の入試を解いてきた経験を活か して、幅広い問題に対応できるよう指導しま す。 勉強に留まらず、勉強時間やスケジュールの管 理、それぞれの教科にどれほど時間を割けばい いかなどのご相談も喜んでお受けいたします。 |
ID | 49402 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市昭和区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , |
最寄り駅 | 御器所駅 鶴舞駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日18:00~ 休日は終日可能。応相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 静岡大学教育学部附属浜松中学校 |
出身高校 | 静岡県立浜松北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年06月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
文章題など自分が経験したことに置き換えやす
い言い換えて教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人ひとりにあったスタイルで指導できる点で
す。塾は教え方がマニュアル化して いるのに対して、家庭教師では一人ひとりに合 わせた柔軟な教え方ができます。そ の柔軟性が最も大きな違いではないでしょう か。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩を適宜取り入れる、教科を変えるなどの対
策をします。休憩を挟んでもなお集 中できないときは、その教科がきらいだった り、悩み事があるなどの原因が考えら れます。臨機応変に、生徒さんから集中できな い原因を聞き、サポートできたらと 思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
柔軟な目標設定をします。「1日絶対3時間勉
強」という目標を定めると、融通が効 かないうえ、やる気も湧きにくいです。「一週 間にこの単元をやる」というよう に、生徒さんのスケジュールとの融通がききや すい柔軟な目標設定が勉強習慣につ ながると思っています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒さんのやりたいことや将来の目標を聞いて
みます。何かやりたいことをやるにあた って、勉強したことが生かされる機会は多いは ずです。生徒さんのやりたいことを聞い た上で、勉強することがどのようにその目標に つながるかをアドバイスしてみます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
授業の質だと思います。もちろん誠実さなども
重要だと思いますが、学力、説明する力 の不足といった質の低さはは生徒さんの不安に 直結しやすいことです。生徒さんが安心 できるクオリティの維持に努めます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やはり第一志望の大学に合格できたことだと思
います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校2年生のときの中だるみの時期が大きな失
敗だったと考えています。学校行事 の運営など勉強以外でやることが増え、勉強時 間をあまり確保できなかった時期が ありました。成績が低下し、自分の危機に直面 したのですが、そのとき強く感じた のは、勉強以外の自己管理の重要性です。しっ かり食事、睡眠をとり運動をするこ と、ストレスをうまく管理することなどが勉強 の習慣や効率に大きく影響している ことを実感し、それらを見直すことで中だるみ から脱却しました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
名古屋大学受験です。
過去問を一通り解いたため全体的な問題の傾向 から、一問一問の解説まで幅広く指導で きます。なにより現役で名古屋大学の医学科に 合格しているというのも自信を持って指 導できる理由です。 とはいえ、受験勉強の際に一通りの旧帝大、国 公立の英語、数学、理科を解いているの で、他の大学の対策もサポートさせていただき ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
目標について理解を深めることです。例えば私
は医学部に入りたかったの で、医師になったあとの進路、医師の体験談を 調べたりして、モチベーシ ョンを高めました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
柔軟な対応がしやすい点です。現在対応してい
る生徒さんたちも、日程が合わないとき は日をずらしたりキャンセルしたりと、ご都合 にあった指導をしています。また、メー ルなど質問を受けた場合にも極力応じるように しています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
私の好きな言葉は「大局観」です。棋士である
羽生善治さんが使われている言葉で、文 字通り大局を俯瞰する能力を指します。私は数 学が比較的得意ですが、将棋と数学は似 ているように感じるので好きです。問題をたく さん解くと、初見問題を見たときに、な んとなく解答の方針がつかめるようになりま す。これがまさに大局観だと思っていて、 さまざまな教科において意識すべき言葉である と思っています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な理由を具体的に考えることです。漠然と
苦手意識を持っていても対策しようが ないため、問題を解いてみてつまづいたところ をもとに対策を立てます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
社会経験として充実した時間を過ごせることで
す。相手の話をよく聞く こと、自分の言葉で相手が理解できるまで説明 することは医療従事者に は必要不可欠です。勉強を教える際の自分の努 力が将来につながると考 えています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずはその問題を生徒さんなりの言葉で説明し
てもらいます。わからな いことがわからない場合は、何かしらの基礎の 理解が不十分になってい ることが多いと思います。生徒さんの言葉でア ウトプットしてもらうこ とで、説明を間違えているところや説明があい まいなところを見つけ て、適宜対応します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は伸び悩んだり、つまずいたりと辛いこと
がたくさんありま すが、皆さんに寄り添って一緒に課題を乗り越 えられたら良いと 思います。どうぞよろしくおねがいします! |
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