名前 | りょう | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
初めまして、明治大学に在籍するりょうと
申します。中学受験を経験しているので小 学生がどのように楽しく勉強を続けていけ るかを実体験を元に考えることが出来、生 徒さんに寄り添った指導が可能です。また 、中高内では成績不振の時期もあったので メンタルのケアやそこからどのように成績 を上げていくかという建設的な指導方針も 考える事ができます。 自分は国公立大学志望でしたので、数学や センター科目では倫理政経、地学、化学が 出来ます。TOEICは810点、英検準1級の 保持です。 |
ID | 48374 |
在籍(卒業)大学 | 明治大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 江東区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 豊洲駅 月島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 長期休暇中はいつでも可能。火、水、木、土、日の9:00-23:00。水、木、金の19:00-23:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 本郷中学校 |
出身高校 | 本郷高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年02月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
図形を描きながら割り切れない数の概念を
絡めつつ教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は受験のプロが教える一方で、双方向の
やり取りが出来ないので生徒の理解度やつ まづきに気づけないです。家庭教師の場合 は生徒がどこを弱点としているかを一人一 人把握出来る上、同じような環境で育って きた経験を生かして解決策を一緒に編み出 していくことが出来ると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
導入や難解な論理は飛ばしてまずは要点を
伝えることに専念し、根底が定着するのを 最優先します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日5分の課題をこなしていきながら、調
子のいい日には10分、20分と徐々に時間 を伸ばしていくという方法を取ります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は自分が社会に出た時に可能性を広げ
るための自分への先行投資のようなもので 、一生をかけて自分のなりたい物、やりた い事が見つかった時にそれを叶えられる実 力を今のうちにつけているんだ、と考えて いると言います。また知識を蓄えれば蓄え るほど話の引き出しが増え、魅力的な人間 になれることを強調します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の考え方や、気持ちを上手く汲み取っ
た上で共通点を見つけていくこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
周りの友達と会話をしている時に友達が受
験科目にも絡む雑学のような知識を織り込 んだジョークや話をしても、それに苦労す ることなく楽しむことが出来ること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中高一貫校出会ったこともあり、中学生の
時に勉強を怠りました。成績が急落してそ れを取り戻すのにかなりの時間がかかりま した。コツコツと継続する事は大変難しい ことですが、続けられる人こそが最後に笑 えるということです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
都内の私立中高と明治、一橋大学です。こ
れらは自分が経験した受験校だからです。 大学こそ落ちましたが、勉強の後押しなら 任せてください。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
成績のよいテストの結果を壁に貼ったり、
覚えていないものを壁に貼り付けてそれが だんだん減っていくことがモチベーション になりました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒側のコストが最低限で抑えられること
です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「継続は力なり」
コツコツやる事が他のどの事柄よりも最終 的に結果に結びつくとおもっています! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目の中でも好きな分野、得意な分野
から広げていき、徐々に苦手科目をなくし ていく今 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人に勉強を教えることによって自分の思考
が整理される上、相手に伝わるように話す 能力の成長にも繋がると思っているからで す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒に問題を説明してもらった上で、一緒
に原因を探ります。曖昧な説明になってい る所が分からない根本的な原因である事が 多いです。さらに口に出すことによって思 考が整理され、分かっている所と分かって いない所が明確に出来るというメリットが あります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
是非自分に成績向上のお手伝いをさせてく
ださい! |
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