名前 | ピス | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
見て下さり本当にありがとうございます。
現在埼玉医科大学医学部医学科に在籍 しています。ご縁がありましたら、責任を 持って取り組みさせていただきます。他に 経験豊富な先生方がたくさん在籍されてい る中、自分のアピールポイントを考えたと ころやはり「親しみ易さ」と「効率的な勉 強法」だなと思いました。私は高校生の頃 は運動部に所属していて勉強もせず3年間 泥だらけでした(笑)なので当然のごとく 浪人生になりました。その時点で偏差値は 38で、これは医学部どころかほとんどの大 学に行けない数字です。(河合塾模試)し かし効率の良い勉強法には絶対の自信が あったので、大手予備校には通わず結果1 年後には偏差値が67にまで上がって有難 いことに合格させて頂きました。(なので ビリギャルの話も私は正直うーんって感じ でした笑)話が長くなってしまいましたが 、要するに勉強が嫌いな子の気持ちはとて もよくわかるので、私はそういうお子さん も大好きですし、逆に目標の学校にも行け るように寄り添います。合う合わないは人 間必ずあるものですから、気になった方は お気軽にご連絡下さい。実際に会ってみて 違うなと思われたらそこは全然気にしない のでどうぞ宜しくお願い致します。 |
ID | 46888 |
在籍(卒業)大学 | 埼玉医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 入間郡毛呂山町 |
指導可能都道府県 | 埼玉 |
指導可能地域 | 飯能市 , 東松山市 , 坂戸市 , 鶴ヶ島市 , 日高市 , 毛呂山町 , 越生町 , 小川町 , |
最寄り駅 | 東毛呂駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・水・木の夕方から夜にかけて |
希望時給 | 2700円~ |
出身中学校 | 川名中学校 |
出身高校 | 昭和高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
不登校やあまり学校に行きたがらないお子
さん、塞ぎがちなお子さんなどでもよいお 友達、相談相手になれます! 料金は相場がわからないので適当に設定さ せて頂きました! |
登録年月日 | 2020年04月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のキャンディーを先生と君とお母さん
の3人で分けたらいくつ食べられるかな? と言った感じに具体例を混ぜつつ、割り算 の概念を刷り込みます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
会話があるかないかだと思います。
塾はおおざっぱに言ってしまえば、通信講 座と変わりません。先生から生徒への一方 通行です。なのでわからない点も先生が引 き出さなければいけませんが、家庭教師は 双方向なので、生徒の中にある勘違いや間 違いなどを先生が把握しやすいです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
これは人それぞれなのであってみないこと
には、、、 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
基本的に外からの習慣付けはあまり効果が
ないと思っています。なので私だったらそ の子の危機管理能力自体に働きかけてなん とか自らやらねばという方向に持っていき ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
本当にこの質問が来たら、社会に出てから
の、今勉強すれば取り除くことが可能な困 難について少し厳しい内容ですが話します 。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずはよく話すこと。これに尽きると思い
ます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今、そして今後やりたいことができている
こと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗だらけで何を言えば良いかわかりませ
ん。笑 でもそこから起き上がる力は当然ですが強 くなりました。笑 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
将来のことを考えた。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目は克服することが1番ですが、そ
もそも受かることを考えるなら足を引っ張 らない程度にすることが最も効率的かつ確 実だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
その子の人柄、ご家庭の雰囲気。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
適当に選んだ問題を無作為にやらせます。
これですらすら解けたら多分その子は家庭 教師はいりませんね笑 |
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