名前 | かいり | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!投稿をご覧頂きありがとう
ございます。 東京都立大学(旧 首都大学東京)の理学部 数理科学科に所属しているかいりです。 小中高(中学受験を除く)全ての生徒さんを 対象に家庭教師を募集しております。 高校生は理系科目(数学123AB、物理、化学) と現代文のみの募集とさせていただきま す。 大学では専門的な数学と教職課程の授業 を受けており、将来的には教師も視野に 入れております。 特に自信のある科目は、大学でも専門と している数学です。 指導は1教科のみでも可能です。 家庭教師歴は1年で、現在5人の生徒さん の授業を受け持っており、卒業生等を含 めると、これまで9人の生徒さんの指導を してきました。 昨年は定期テストで平均10点台だった三 年生の生徒さんの偏差値を半年で大幅に アップさせ、都立高校に推薦で合格させ ました。 昔から子供が好きだった僕は三人兄弟の 長男で、小さい頃から弟と妹の面倒を見 ていました。なので、小学生には「先生」 というより「お兄ちゃん」として一緒に勉 強するスタンスを取りたいと思っており ます。 家庭教師として指導することはもちろん ですが、勉強が嫌いな小学生や部活で忙 しい中学生に学ぶことの楽しさを教え、 学習習慣を少しでも身につけてもらえた らと思っております。 料金は ・小、中学生→2500円/時 ・中学三年生、高校生→2750円/時 ・高校三年生→3000円/時 で、交通費は定期(京王線:つつじヶ丘〜南 大沢)を除く区間を実費で頂きます。 お悩みでしたら体験授業(1000円/時+交通 費)も可能ですので、是非お気軽にご相談 ください。 最後まで読んでいただき誠にありがとう ございました。 それではよろしくお願いします。 |
ID | 46644 |
在籍(卒業)大学 | 東京都立大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 調布市西つつじケ丘 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 新宿区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 八王子市 , 立川市 , 三鷹市 , 調布市 , 日野市 , 狛江市 , 多摩市 , 稲城市 , 川崎市多摩区 , |
最寄り駅 | 京王線つつじヶ丘駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月水木金土日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 調布市立第四中学校 |
出身高校 | 東京都立調布北高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年04月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
果物などの絵を使って視覚的に考えて教
えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒と密になれるため、会話
のキャッチボールを増やし、コミュニケ ーションの質を上げられる所だと考えま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは生徒と信頼関係を結ぶために、共
通の話題を見つけたりしてコミュニケー ションをとります。 実際に勉強する時は、簡単に出来ること から始め、生徒が頑張ったことを沢山褒 めます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初からたくさんの事をやろうとさせ
ず、簡単に出来る小さい事から始めさせ ます。また、なにか達成したら褒めるこ とで勉強のモチベーションを作ります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒の好きなものや将来の夢に合わせて
勉強の必要性を説明したり、日常の中に 隠された勉強の本質を教えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
相手のことを知ろうとし、理解して尊重
すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
論理的思考力を身につけることができる
数学です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
あまり好きではなかった英語の勉強をサ
ボっていたため、受験勉強で辛い思いを し、修学旅行で海外に行った際は現地の 人と英語でコミュニケーションをとるの に苦労しました。 そこから、自分の選択肢を減らすことは 簡単に出来るが、増やすことは大変な労 力がいることを学びました。特に英語 は、文系だろうが理系だろうが受験問題 に出てきますし、大学に行かない人でも 必要とされる言語なので、もっとやって おけば良かったと思いました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
都立高校と理系の大学です。実際に自分
が受験し、また、過去に自分の生徒を指 導、合格させた事があるからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
1年後、1ヶ月後、今日など、明確で細かい
目標を設定すること。自分の好きな時間 を作ること。睡眠時間を減らさないこ と。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
金銭面でご家庭の負担が少ないこと。ご
家庭の意志を優先させやすいこと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人が想像できることは必ず人が実現でき
る。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識を持たないこと。少しづつで良
いので継続して勉強すること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
将来の夢として視野に入れている教師に
なるための練習。相手が必要としている ものを見極め、適切に伝える練習。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒が一目で分かるようにテストをする |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
家庭教師として指導することはもちろん
ですが、勉強が嫌いな小学生や部活で忙 しい中学生に学ぶことの楽しさを教え、 学習習慣を少しでも身につけてもらえた らと思っております。 |
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