名前 | みんみん | 年齢 | 24歳 | 性別 | 女性 |
中学受験と大学受験の指導を特に得意としております。ただ勉強を教えるだけでなく、必要とあれば私が今まで身に着けてきた効率の良い勉強法もできるだけ丁寧に、やさしく指導いたします。海外に3年ほど住んでいた帰国子女ですので、英語の指導を一番得意とします。英検は1級を保持しております。英検の2次面接対策も承ります。よろしくお願い致します。 |
ID | 37493 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 世田谷区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 用賀駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 水曜日以外 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 私立女子学院中学校 |
出身高校 | 私立女子学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年08月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おはじきや飴を使って、7つのものを3つのグループに分けるということをまず具体的に理解して頂いた後に、それを頭の中でスムーズに行えるよう一緒に練習を繰り返して割り算の考え方を身に着けてもらえたら理想的であると考えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾はあくまでもクラスの多数派の生徒に進度や授業のレベルをあわせて行うため、クラスに合わないと勉強の効果が極端に薄れてしまいます。反対に、家庭教師では、担当する生徒様の性格や勉強の進度状況を把握しつつ、1人1人にあわせた授業が行えるため、1分1秒を大切にしなくてはいけない受験生にとって、とても効率の良い学習の助けになると考えております。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないということは、勉強や目の前のことに対して興味を持っていないということだと考えます。その場合、ただ勉強を教えるのではなく、その生徒様が興味をもつジャンルの話を勉強と関連させるなどして、勉強を面白いと感じ興味をもっていただけるよう工夫しております。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
初めから欲張らず、最初は1日のノルマを少なく設定し、生徒様の様子をみつつ、徐々に課題を増やすことで気が付いたら勉強するのが当たり前になっていたという状況を作り出すことをいつも心がけております。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は、それ自体を学ぶことに究極の価値があるというよりは、勉強をする過程で身につく忍耐力や、一見解けないようにも思われる問題に取り組むことに意義があることを身をもって体験することにあるのだと考えます。
今私はこのように考えますが、学生の間は、希望する進学先に行くためにひたすら勉強するということも将来のことを考えたら一理あるのだと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒様を決して否定したりしないことだと考えます。例え生徒様が出した答えが模範解答通りでなかったとしても、その答えは生徒様の努力の結晶です。それを否定せず、ただ少し直すお手伝いをすることが私の仕事と考えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語と国語(現代文)です。英語は、言うまでもなく国際共通語として海外の方とお話したり、海外の文献を読むときに必須のスキルです。英語ができなければどれだけ日本語で努力したとしても、情報量があまりに少なすぎでハンデになるのだろうと日々感じております。先ほどの英語が外に向けたスキルであるのに対し、現代文は日本人である私が日本の文献を深く理解するために必須のスキルと考えます。日本語を正しく理解できない人は、英語の文献も正しく理解できません。この2科目ほど実用性があり、かつ無くては生きてはいけないという科目はありません。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
女子学院中等学校と、慶應義塾大学法学部政治学科です。どちらも私が本気で勉強して入学を許可された学校であり、それらに合格した方法は、日ごろの小さなものから喜んでお教えいたします。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
どれだけ忙しく、時間がなくても、お昼や夜ご飯は塾の友達と楽しく話しながら食べました。ストレスの発散にもなりますし、友達の進捗状況を聞くことで自分を鼓舞することにもなります。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介業者に仲介料を払わないため、そのお金が浮くことだと考えます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
一期一会です。特に帰国子女で、引っ越しを今まで繰り返しきた私は、数年会っていない友達も数えきれないほど沢山います。それらの友達と物理的に会うのは難しくとも、一緒に過ごした楽しい思い出は忘れることはありません。私は出会えた人との時間をとても大切にし、その出会いをかけがえのないものにする努力を日々しております。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは苦手意識を無くすことが大切と考えます。そのためには、小さな成功経験、例えば教科書の例題が全問正解、小テストが9割とれた、など小さいことからこつこつ練習していくことで気が付いたら他の科目よりも得意になっているという状態にもっていくことを心がけています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様が分からなかったことを理解して嬉しそうにして下さる姿や、生徒様の成績が上がった時、ありがとう、と生徒様に言って頂ける時などの何にも代えがたいよろこびです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題の最初から順番に確認していき、生徒様も分かっていない不明点をまず見つけるところから始め、指導していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は全力で生徒様のお力になれるよう努力いたしますが、生徒様が成績の向上を本当に望んでいらっしゃるのであれば、生徒様の積極性や自発的な態度はとても大切です。目標を目指して、一緒に頑張りましょう! |
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