名前 | いおりん | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
成績を上げる際、まずは勉強の楽しさを伝えた
いと思っております。そのためには、必ず生徒 さんの段階にあった指導をし、できた!解け た!勉強楽しい!と思ってもらえるように致し ます。また、目の前にある問題をただ教えるだ けでなく、日頃の学習姿勢も見て、根本的な問 題の解決を目指します。浪人を通じて、私自身 現役の頃の生活を色々と見直しましたし、また 浪人でより深く勉強することが出来ましたの で、それを活かして教えたいと思います。成績 が伸び悩む生徒の気持ちに沿って、勉強の楽し さを少しでも伝えればと思います。学問に王道 はありません。基礎から徹底的に指導致しま す。 国語の指導には自信があります。文章の読み方 から教え、選択肢の選び方、記述の書き方もご 指導します。国語は明確な解き方があり、それ さえわかれば文章に依らず成績は安定する科目 だと思います。国語の偏差値が20上がった生徒 さんもいらっしゃいます。 |
ID | 24000 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 広島市南区段原 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | 広島市中区 , 広島市東区 , 広島市南区 , 広島市西区 , 広島市安佐南区 , 広島市安佐北区 , 広島市安芸区 , 広島市佐伯区 , 呉市 , 竹原市 , 三原市 , 尾道市 , 福山市 , 府中市 , 三次市 , 庄原市 , 大竹市 , 東広島市 , 廿日市市 , 安芸高田市 , 江田島市 , 府中町 , 海田町 , 熊野町 , 坂町 , 安芸太田町 , 北広島町 , 大崎上島町 , 世羅町 , 神石高原町 , |
最寄り駅 | 広島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月〜土 9:00〜23:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | ノートルダム清心中学校 |
出身高校 | ノートルダム清心高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年04月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割るっていうのは分けるということなんだ。つまり、7わる3というのは、7を3でわる、7を3つにわけるということなんだよ。けど、7つのりんごを3人でわけようと思ったら、1人2個ずつもらえるけど、1個余っちゃうね。これがあまり、なんだよ。だから、7わる3は、1人2個ずつの2、そしてあまり1、ってなるんだよ。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人ひとりのレベルにあった指導が出来ること。家庭教師の場合、つまづいたらすぐに教師がフォロー出来るため、苦手意識を持つことなく、最短で成績を上げることが出来る手段であると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適宜休憩を取りながら、授業だけでなく問題演習もさせ、手と頭を動かすようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一週間の勉強スケジュールを一緒に立て、課題を与えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の夢の話もし、わたしが今大学でとても楽しいこと、高校生の時頑張ったから今があって、将来も楽しみであることを伝えます。いいなあ、楽しい大学生活を送りたい、と思ってもらいたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずわたしが生徒を信頼し、親身になって一生懸命指導を行うことです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
わたしは歯学部で将来歯科医になりますが、医療従事者はわたしの夢であったので、その職業のための大学での専門の勉強と、卒後働くことが楽しみで、しっかり勉強して大学に入ってよかったなと思っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役生の時の失敗です。浪人を通じて、全ての考え方も変わりました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
広島大学。私が広大生なので。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日同じ時間に同じ勉強(英単語など)から始める。早く集中し始められます。また、どうしても集中出来ない日は、好きな科目と嫌いな科目を交互にし、20分ほどの短い時間で区切ってすることを変えていました。また机の棚の一番見えるところに志望大学のパンフレットを置いて、隅々まで読んでいました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
まずはご家庭の負担が軽減されること。そして、私達も、よりご家庭を近く感じるため、親身になると思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
すごく簡単な問題から始め、超基礎からコツコツ階段状に問題レベルを上げながら伸ばしていく。簡単な問題から始めることで苦手意識がなくなり、気づいたら上がっている、出来るから好きになるという好循環を作りたいです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
休憩のお菓子。。ですかね。。笑 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解いてもらい、わたしが分析します。分からない生徒の気持ちに常に沿って、つまづきポイントを探します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強って嫌いって思う人が多いと思いますが、実はとっても楽しいものです。私は大学生で年が近いからこそ、生徒さんの気持ちがわかることもいっぱいあるので、勉強以外のこともなんでも聞いてほしいです。 |
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