| 名前 | ふじこ | 年齢 | 19歳 | 性別 | 男性 |
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生徒一人一人の性格や進度に合わせて勉強
を進めていきたいと思います！ どうすれば問題を解くことができるか、ま た勉強効率をどうあげることができるか、 そういうノウハウも伝えようと思います。 |
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| ID | 55968 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪公立大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 大阪市都島区 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 |
| 指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市住吉区 , |
| 最寄り駅 | 京橋 |
| 指導可能科目 | 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
| 指導可能日時 | 月・水・ |
| 希望時給 | 1800円～ |
| 出身中学校 | 大阪市立桜宮中学校 |
| 出身高校 | 大阪府立夕陽丘高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 |
共通テスト900満点中700点
TOEIC(IPテスト)990満点中880点 受験英語が得意です！ |
| 登録年月日 | 2022年05月21日 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| ゴールを設定してあげる |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 少しずつ生活の中に勉強が関わる時間を増やしていく。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 勉強できる人は他のこともこなせるようになる。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 気遣いと適度な距離感。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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学校名ではないが、共通テスト。
理由:単純な学力だけで解けないが、コツや考え方を掴めば周りと差をつけられるから。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 適度に自分へご褒美を用意したり、友達と話をしたりする。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 勉強が好きでは無い人も沢山いると思いますが、ぼくも同じ仲間として楽しくできるように一緒に頑張っていきましょう！ |
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