| 名前 | タツ | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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はじめまして
東大工学部在籍中のタツです! SAPIXに小学3年の秋から通っていた中、 小学5年の夏に、水泳の全国大会で優勝し た経験があります。夢はオリンピック選 手になることでした。小6の6月からは大 好きな水泳を辞め、受験に専念した結 果、開成への切符を掴み取れました! 中高で再び水泳に明け暮れ、全国大会に 出続けていました。大学受験は現役時数 学の苦手を克服できず、4点差で東大に落 ち、早稲田を蹴って自宅浪人しました。 翌年は合格最低点を52点上回って東大理2 に合格しました。 文武両道を目指す生徒さんとはとても相 性がいいと思います。 私の強みは学力はもちろんですが、一番 は鋼のメンタルです。水泳で幾度となく 挫折を乗り越え、大舞台を踏んできまし た。どんなに苦しい状況でも、目標を達 成するための策を見出します。 同時にオンオフの切り替えもはっきりし ているので、授業も堅苦しくなく楽しん でもらえるのではないかと思います。早 い段階で勉強に対し、「楽しい」という 印象が付けられれば、その先加速度的に 伸びると思います。 どうぞよろしくお願い致します! |
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| ID | 52581 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京大学工学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 世田谷区松原 |
| 指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
| 指導可能地域 | |
| 最寄り駅 | 京王線 明大前 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 月、火、水、木、金の17:30~22:00 土の13:00~22:00 日の7:00~22:00 |
| 希望時給 | 6000円～ |
| 出身中学校 | 開成中学 |
| 出身高校 | 開成高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | 気軽にご相談頂ければ嬉しいです! |
| 登録年月日 | 2021年05月14日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7個のリンゴを書いて、3人に分ける方法
を一緒に考えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒をより深く分析できるので、的確に
対応でき、効率よく学力を伸ばせます。 また、勉強以外の大事なことを教えるこ ともできます。一方塾では、テストの成 績などを通して自分の立ち位置が明確に なったり、友人ができたりするのが強み だと思います。指導方法についての強み は、プロならではの良さがあるかもしれ ません。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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少しずつ集中できる時間を伸ばしてあげ
ることです。休憩は必ず挟みます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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まずは私の授業で勉強時間を確保しても
らい、宿題をこなしてもらえるようちょ っとした約束をします。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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今はわからないと思うけど、いつか必ず
勉強して良かったと思える日が来るよ、 と言います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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興味、考え方、意見などに対し尊重の念
を忘れないことです。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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優秀な友人に囲まれて、日々楽しく生活
を送れることです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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東大に現役合格できなかったことです。
やるべきことをやらない限りは、一流に はなれないことです。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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開成中学、東京大学(理系)
自力で分析した経験があるからです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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長時間勉強するにあたり、勉強の合間に
少し音楽を聞いたり、睡眠をとったりし ました。 また、緩める日は友達と遊んだり一人で 泳いだりしてリフレッシュしていまし た。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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中抜きがないので私にとってもお客様に
とっても嬉しいのではないでしょうか。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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No cross, no crown. (困難なくして栄冠な
し) |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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私が如何にわかりやすく、寄り添った形
で教えられるかにかかっているかと思い ます。少しずつ「できた!」という成功体 験を重ねることで苦手が克服できると思 います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
生徒さんの成長や喜ぶ姿を見るのが楽し
みです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
どこまで分かっているかを丁寧に確認し
ていくことで、分からないことを浮き彫 りにし、それを分かってもらえるように 解説します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
誰よりも生徒さんを大事に考え、成長さ
せていきたいと思っています。その代わ り1~2名に絞って見るつもりです。全力で 取り組みますのでよろしくお願い致しま す! |
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