| 名前 | みつき | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
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はじめまして！みつきです。
趣味は海外旅行とゴルフです！ 学生時代は野球とクラシックギターをして いました！ 地元の集団指導の塾で2年間アルバイトを していました。前職では、教えることの難 しさと同時に楽しさ、面白さを教えていた だきました!前職での経験を生かし、誰よ りもわかりやすい教え方に自信があります ! 教えることがすごく大好きで、みんなの「 わかった！」という顔が大好きでそれを近 くで感じたい、そう思い家庭教師をしよう と思いました。 前職ではいろいろな生徒を見てきました。 勉強が得意な子、苦手な子、いろんな子が いました。なので生徒一人ひとりに合った 指導ができます！ 高校受験にむけて、受験生の指導も経験し ているので志望校ごとに、どの時期にどの 程度の学力が必要か、何月に何をするべき なのかも把握しています。何か気になるこ とがあれば遠慮なくお聞きください！ 最後に、 「教えるということはこちらが差し出した ものが辛い義務ではなく、貴重な贈り物だ と感じれるようなことであるべきです」 とアインシュタインは言っています。そん な授業をすることが僕の役目だと思ってい ます。 たくさんの依頼、お待ちしています! |
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| ID | 46769 |
| 在籍（卒業）大学 | 甲南大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 兵庫県 |
| 住所 | 揖保郡太子町 |
| 指導可能都道府県 | 兵庫 |
| 指導可能地域 | 姫路市 , たつの市 , 太子町 , |
| 最寄り駅 | JR網干駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 15:00~22:00間で応相談 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 太子東中学校 |
| 出身高校 | 相生高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2020年04月21日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7等分のピザを書いて、
「3人に平等に分けるには何枚ずつピザを 配ろうか?」 と聞きます。すると、3枚ずつ配った時に1 枚余ります。 これが割り算の仕組みだよ、と教えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒と向き合って、その子に合った指導が
できる、これが最大の家庭教師の強みだと 思います。 ただ塾には社員がいるので指導する先生の 指導に多少問題があっても授業ができます 。(個別指導の場合) その点、家庭教師は担当の先生の実力によ って顕著に生徒の学力が上下するものだと 思っています。 腕の見せ所です! |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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簡単な問題から取り掛かるように指示しま
す。 やる気とは「やっていくうちにやる気にな る」ものであって「急にやる気になる」も のではありません。 なので簡単な問題から解いていくうちに「 やる気になっていく」のでそのように指導 しています。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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先程のやる気の話と同様に「とりあえず始
めること」がとても大切です。 とりあえず3分やってみる。これから始め るように指導しています。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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ズバリ「自分の選択肢を広げるため」だと
答えます。 人は大人になるにつれて選択肢が少しずつ なくなっていきます。ただ、勉強をするこ とでその選択肢は無限に広がります。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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コミュニケーションだと思います。なので
授業では軽い雑談などからいつも入るよう にしています。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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「今」です。これまで勉強についていろん
なことで悩みました。それがこのアルバイ トをするようになって、とても生きている と感じます。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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トップ校合格です。トップ校とは姫路西か
ら龍野、相生までの進学校です。 前職での生徒の入学高校の範囲は上記でし た。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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「楽しむ」です!何事にも本気で取り組み
楽しんでいる人はかっこいいです! |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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「できる」を積み重ねる、これが1番のポ
イントです。そのためにはわかりやすい指 導がとても大切です。 任せてください!笑 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒の「わかった!」という顔が大好きで
す。その顔を見ることがモチベーション維 持につながっています! |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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初めからもう一度丁寧に教えます。まずは
わからないところを見つける、これが大切 です。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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東進の林先生がこう言っています。
「正しい場所で、正しい方向に、十分な量 」 をなされた努力は裏切らない、と。 僕と一緒に、まずはゆっくり頑張っていき ましょう! |
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