名前 | さわ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 女性 |
見た目はチャラチャラしていますが、その分き
ちんとメリハリをつけた授業を行っています。 小学生、中学校、高校生の指導経験があり、テ ストの平均点を一ヶ月で20あげました。少しス パルタで宿題が多いとおもいます。4歳から公文 を始め、小学生の時に高校二年生の勉強をし て、県で1位を4年キープしていました。 |
ID | 21596 |
在籍(卒業)大学 | 東京福祉大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 荒川区西尾久 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 足立区 , 川口市 , 蕨市 , |
最寄り駅 | 田端駅 小台駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 希望に合わせます。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 広島県福山市立一ツ橋中学校 |
出身高校 | 広島県尾道東高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 写真は右側です。 |
登録年月日 | 2014年09月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
○を7個書いて、3個ずつ分けて、1個余ることを考えさせたあとで、掛け算と割り算の関係性をおしえます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師のほうが、1人の生徒ときちんと向き合え、親身になってサポートできることだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに休憩を取ることです。私の授業では、メリハリをきっちりつけさせることから始めます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日1時間しようと思うから、続きません。1日1分から始めてもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
お父さんやお母さんを始め、働いてる大人たちみんなが仕事をしたくてしているわけじゃなく、家族を養って大切な人を守るために、自分を犠牲にして嫌なことをしているんだよ。と言います。我慢の練習で勉強をすることが大切です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
約束を守ることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
誇りを持って、堂々と生きていけることです。間違っている人に注意ができるし、わからない人を助けてあげることができます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
特にありません。失敗したと思うことがありません。常に成長だと思っています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
おいしいご飯をたべて、家族とたくさんご飯の時に話しました。しっかり思っていることを全部吐き出せていたことが、何より救いだったと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
きちんとした会社を通すと、100%の信頼と安心はあると思いますが、高いです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人のふり見て我がふり直せ。です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とことん向き合って、絶対に負けないと思うことです。ひたすらやればできるようになります。やる気次第です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんと保護者の方にお礼をいわれることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に問題を解いて、つまずいたところで、ここがわからないんじゃないのかな?と問います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
本当にいきたい学校があるなら、全力でサポート
します。受験生もそうじゃない方も大歓迎です。 |
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