名前 | ヨッシー | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
昔、私は中学、高校とサッカー部で毎日
部活動に追われる日々を送っていました 。 部活では、部長やキャプテンを経験し、 充実した毎日を送っていましたが、、、 勉強は全然ダメで、平均の半分ぐらいの 点数を取り続けていました。 そんな、部活のダメダメだった僕が、実 際に点数を取れるようになったのは、中 学3年生の夏がきっかけでした。 いざ勉強をしようとしたとき、何もでき なかったのですが、塾の心から尊敬する 先生に、勉強へのモチベーションを上げ るコツ、点数を取る勉強の方法を教えて もらったら、着々と点数が延びていきま した。 それらのコツを一つ一つ丁寧に伝え、自 分1人で自立して勉強できるように、手 助けをしてあげることが、お子様のため に一番大事だと思っています。 私は既に二年間、塾講師として、自分の その経験を伝え、生徒様の実力アップを 手助けさせて頂きました。 具体的な話をすると、「自立して勉強と 向き合えるようになる」ことが大事だと 思っています。 自立して勉強に向き合えるようになるた めに、2つの視点から勉強を教えていき ます。 短期的:ほめて伸ばす できた!→楽しい→次の問題にもチャレ ンジしよう! このサイクルが、苦手科 目を得意にします 長期的:なぜ勉強するのか一緒に考えて あげる 将来の夢や、あこがれている学校生活な ど、大きな目標を自分で見つける→目標 を達成するために何が必要か、自分自身 で逆算して考える これが自立した勉強をするのに大事です 。だから、生徒さんとたくさんお話をし て、一緒に将来を考えていければいいな と思います! お子様の力になれたら幸いです。 よろしくお願いいたします |
ID | 24092 |
在籍(卒業)大学 | 首都大学東京在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 八王子市 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 新宿区 , 品川区 , 世田谷区 , 八王子市 , 立川市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 日野市 , 多摩市 , あきる野市 , 相模原市 , |
最寄り駅 | 南大沢 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 平日17:00-23:00 休日:相談 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 公立中学 |
出身高校 | 諏訪清陵高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
2015
個別指導塾 小学1.2.4年生男女 個別授業 算数・ 国語 小学5.6年生男女 集団授業 算数・国 語 中学1男子.2女子.3男子」 個別指導( 英数国理社) 高校2年生 女子 個別指導(英数) 2016 他の塾 主に中学1.2.3年生の基礎から受験 まで(英数国理) 最初の1ヶ月はお試しということで自給 1500円でも構いません。 それ以降は、自給2000円以上を希望しま す。 ご兄弟を同時に教えたり、お友達と一緒 にやりたいということも可能です |
登録年月日 | 2017年02月11日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、塾ではできない個人のペー
スに合わせて指導ができます。自分が昔 学習塾で教えた時でも、最低3人はいて 、それぞれペースが違く、1人にあまり 深く教えることができませんでした。そ の点家庭教師は、その生徒さんに集中し て教えることができるので、より生徒さ んも成績を上げることができると思いま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
短期的:ほめて伸ばす
できた!→楽しい→次の問題にもチャレ ンジしよう! このサイクルが大事です ^^ 長期的:なぜ勉強するのか一緒に考えて あげる 将来の夢や、あこがれている学校生活な ど、大きな目標を自分で見つける、これ が自立した勉強をするのに大事です。だ から、生徒さんとたくさんお話をして、 一緒に将来を考えていければいいなと思 います! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
笑顔と相手の話を引き出すコミュニケー
ション力だと思います。生徒さんの趣味 、好きなことなどに関心を持ち話を引き 出したり、時には自分の話をして、会話 をすることが大事だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
中学生のころから、自分は<文武両道>
を目指してきました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず逃げない。そして、苦手な科目は、
それが得意な人に質問したり、コツをき いてみたり、学習法がこれでいいと確信 できるまでは、我流で勉強せずいろいろ なその科目の得意な人に聞くことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
やはり、問題を解ける喜び、努力が得点
となって目に見える瞬間を一緒に感じら れるところです。 できた!って生徒さんの言葉を聞くとう れしいです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
苦手な科目は得意に、得意な科目はさら
に上を目指して一緒に頑張りましょう! 勉強=つまらない というマイナスのイ メージを一緒に壊し 僕でも、私でもやればできるんだ! という自信を身に着けていきましょう! |
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