先生への質問集【埼玉】
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:1456名
▼教師ID:61882 /
ゆうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 7個のリンゴを3人で分けると1人何個ずつもらえて、リンゴはいくつ余るかというような具体例を用いて教えます。 |
▼教師ID:61855 /
もりもり先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2000円~) 折り紙などの手に触れる、実感しやすい題材を 用 いて指導いたします。 |
▼教師ID:61751 /
せろてーぷ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学文学部在籍 / 時給3000円~) その場にある物を使って視覚的に指導します。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:2016名
▼教師ID:61896 /
とよだ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 文教大学卒業 / 時給2500円~) 指導方法が先生に一任されているという点だと思います。塾は多かれ少なかれマニュアルやカリキュラムがあるところが多いです。それはそれでメリットがあると思いますが、生徒についてしっかりとわかっているのは塾のカリキュラムやマニュアルを作っている人よりも授業を担当している先生です。その点では先生がお子様に合わせて自由に授業をできる家庭教師の利点といえます。 |
▼教師ID:61887 /
ひろ先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) 塾は数ある生徒のうちの1人ですが、家庭教師は専門の先生として接することができます。距離感も近づき、仲の良いお兄ちゃんのような接し方で勉強のモチベーションを上げることができると考えています。一方で周りの生徒のレベルが若ならいという問題もあります。受験生を指導する際は、周りとのレベル感を伝えることも大切だと考えています。 |
▼教師ID:61882 /
ゆうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 塾ではほかの生徒の存在や慣れない環境ということもあり自分が本当は理解していない点を質問しづらいです。一方家庭教師はいつものほかの生徒はおらず、リラックスできる環境で授業を受けられるので少しでも理解できない点があればすぐに質問できます。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:1911名
▼教師ID:61896 /
とよだ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 文教大学卒業 / 時給2500円~) 適度に雑談を挟んだり、口頭で問題に答えさせたりと単調な授業にならないように心がけています。 |
▼教師ID:61887 /
ひろ先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) 適度に休憩を取ること、細かい目標を定めてコツコツと積み上げていくことが大切だと思います。 また、勉強内容を趣味と関連づけたり、授業への関心を高めることも大切だと思います。 |
▼教師ID:61882 /
ゆうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) いったん休憩をはさんでから指導を再開し、また一方的にこちらが話をするのではな、積極的に質問などをし、生徒さんが積極的に授業に参加できるようにします。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1704名
▼教師ID:61896 /
とよだ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 文教大学卒業 / 時給2500円~) 目標を立ててそのためのスケジュールを一緒にたてます。そうすると意外と1日あたりの勉強量って大したことないので、やる気ない日はこれだけやってればいいよ!やる気あるときは好きなだけやりな!と言います。最低限これだけやっておけば目標を達成できるラインを設けてあげることが重要だと思います。 |
▼教師ID:61882 /
ゆうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 勉強する気が起きるのを待つのではなく、まず机に座り、鉛筆を持つ習慣をつけることから始めてもらいます。その習慣が身につけば勉強へのハードルが下がると思っています。 |
▼教師ID:61855 /
もりもり先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2000円~) 毎週の授業を通じて、勉強の習慣を楽しく無理 せずに付けていきます! |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:1551名
▼教師ID:61896 /
とよだ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 文教大学卒業 / 時給2500円~) 「そうやって言ってるのって子供ばかりなイメージあるよね。なんでだと思う?」って聞きます。「〇〇君、○○ちゃんの尊敬してる人はいる?その人って勉強しなくていいよって言ってる?」聞くのもいいですね。 結局勉強は将来の自分に対しての投資なので大人にならないと後悔も勉強しておいてよかったと感じることもできません。 |
▼教師ID:61882 /
ゆうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 勉強は確かにつらいけど、その辛いことと向き合ることで精神的に成長できることを伝えたいです。 |
▼教師ID:61855 /
もりもり先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2000円~) 頭を使って考えることの訓練をしながら、将来 の可能性を広げていく為に勉強するんだよ、と 声をかけてあげます。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:1827名
▼教師ID:61896 /
とよだ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 文教大学卒業 / 時給2500円~) 一人の人間として関わることです。 対等に話をすることが最も重要だと思います。 |
▼教師ID:61887 /
ひろ先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) 正直、頭の良さや教え方のうまさは2の次だと考えています。生徒と向き合う姿勢、成績を上げようと頑張る姿を見せることが大切だと思います。相手を知ること、こちらの考えを伝えることで信頼関係が構築できると思います。 |
▼教師ID:61882 /
ゆうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 解き方や考え方を教えるだけでなく、一緒に問題に取り組むことです。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
回答をいただいた先生数:1454名
▼教師ID:61887 /
ひろ先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) 周りに当たり前の常識のレベルが高い人が集まっていることです。最低限の努力をすることや、日常生活の常識ごとをしっかりと守れる人が多いため、周りに恵まれた環境にいることができることが最大の利点だと思います。 |
▼教師ID:61882 /
ゆうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 勉強を通じて自分より頭のいい人と出会えたことや、情報をそのまま受け入れるのではなく自分の頭で考えて何が正しいかを考えられるようになったことです。 |
▼教師ID:61855 /
もりもり先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2000円~) 計算力などの基礎学力は、日常生活でも役に立 つ場面が多いです。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:885名
▼教師ID:61882 /
ゆうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 二度東大受験に失敗しました。このことから自分よりも優秀な人たちがたくさんいることを学び、自分は凡人なりに人より多くの努力をしようと思いました。 |
▼教師ID:61855 /
もりもり先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2000円~) 私は高校3年生から受験勉強を開始したので、も っと早くから勉強を習慣づけておくべきだった と思います。 |
▼教師ID:61811 /
まる先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 一橋大学在籍 / 時給2300円~) 大学受験における浪人が人生で一番の挫 折した経験です。しかし、今では本当に 浪人してよかったと心から思っていま す。中高生時代には目を背けてきた自分 の中の弱い部分に向き合うことができ、 大学合格を掴んだだけでなく、精神的に も大きく成長できたと思います。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:964名
▼教師ID:61896 /
とよだ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 文教大学卒業 / 時給2500円~) 埼玉県の高校です。 7年間埼玉県の講師をしてきました。 学校選択問題も任せてください。 |
▼教師ID:61855 /
もりもり先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2000円~) 東京医科歯科大学です。その理由は、高校時代 に全力で対策勉強をしてきたからです。 |
▼教師ID:61680 /
たける先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給4000円~) 東大と防衛医大と慶医です。全て受験し ましたが、東大の対策を主にしていまし た。慶医は特待で合格しましたし、防衛 医大は二次対策に力を入れていたからで す。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1316名
▼教師ID:61887 /
ひろ先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) 塾長と仲が良く、自習に飽きた時間は塾長やチューターの人と話すことでモチベーションを維持していました。自分自身がそのような存在になれればと考えています。 |
▼教師ID:61882 /
ゆうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) モチベーションは一時的なものなのでモチベーションに頼らずとも勉強するようにしていました。ただどうしてもやる気が出ないときは自分が合格し家族が喜んでくれる姿を思い浮かべてやる気を出していました。 |
▼教師ID:61855 /
もりもり先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2000円~) 同じ教材を使い続けて、そのすり減り具合を見 て自分の勉強量を視覚化することで、勉強のモ チベーションを保っていました。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1171名
▼教師ID:61897 /
テレフタル酸先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 埼玉大学在籍 / 時給2200円~) 高額な教材を買うことを要求されないこと、派遣会社に払う必要がない分安く済むこと。 |
▼教師ID:61896 /
とよだ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 文教大学卒業 / 時給2500円~) 料金の安さと先生の変更がないことです。 学生の先生だとこの限りではないかもしれませんが、長期的に同じ先生でできることはかなりメリットだと思います。 |
▼教師ID:61882 /
ゆうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 先生と生徒の間の距離が近くなることだと思います。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
回答をいただいた先生数:1200名
▼教師ID:61896 /
とよだ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 文教大学卒業 / 時給2500円~) Seize the day です。 直訳すると「その日をつかめ」となりますが、「今を生きろ」みたいなニュアンスです。 どんな人も今を精一杯生きることが素敵な人生につながると信じています。 |
▼教師ID:61882 /
ゆうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 楽しいから笑うのではない。笑うから楽しいのだ。 |
▼教師ID:61855 /
もりもり先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2000円~) 好きな言葉・座右の銘は起死回生です。 どんな状況でも諦めずに必ず成功させます。 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1395名
▼教師ID:61897 /
テレフタル酸先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 埼玉大学在籍 / 時給2200円~) 自分がこれを学ぶことによって何ができるよう になるのか、どういったことに使えるのかを考 えたり苦手を克服した自分とできていない自分 を比べてみることで出来るようになりたいとい う気持ちになる。苦手意識の強いものは初歩的 なことから始めて、できるという体験を積み重 ねていくことで取り組みやすくしていく。 |
▼教師ID:61896 /
とよだ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 文教大学卒業 / 時給2500円~) 苦手を得意にしようとするのは難しいので、苦手なりに足を引っ張らないラインを設定します。そのラインを達成するために何をできるようにすればよいかを考えることでやることが明確になるはずです。 |
▼教師ID:61882 /
ゆうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 一日一回少しでもいいのでその科目に触れること。またその科目が何に生きるのかを知ることが大切だと思います。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1532名
▼教師ID:61897 /
テレフタル酸先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 埼玉大学在籍 / 時給2200円~) 勉強に対して苦手意識を持つ気持ちは非常によくわかるから、そういった子に学ぶことの楽しさを少しでも感じてもらえたらと思う。 |
▼教師ID:61896 /
とよだ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 文教大学卒業 / 時給2500円~) 「わかった」ときの笑顔です。 テスト結果が良かったときや受験合格したときの顔は忘れられません。 |
▼教師ID:61887 /
ひろ先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) 子供が好きです!子供は1年間であっという間に成長します。その成長の一助になりたいと思っています。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1494名
▼教師ID:61896 /
とよだ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 文教大学卒業 / 時給2500円~) 問題を解いたノートを見る、または解いているところを見る、です。どこで手が止まっているかで判断します。 |
▼教師ID:61882 /
ゆうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 生徒さんがどこまで理解してるのかを知るためにわかっている範囲で問題の解き方を教えてもらいます。 |
▼教師ID:61855 /
もりもり先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2000円~) その分野について1から一緒に勉強をし直し、 苦 手意識を持っている分野を洗い出します。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します)
回答をいただいた先生数:1807名
▼教師ID:61896 /
とよだ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 文教大学卒業 / 時給2500円~) 自分で言うのもあれですがみんなに人気の優しい先生です! 無料で体験授業とか面談もやってるのでまずはお気軽にご連絡ください! |
▼教師ID:61887 /
ひろ先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) 勉強はつまらない、辛いというイメージがありま す。しかし、いい点数を取れた時、難しい問題が 解けた時、必ず達成感と共に楽しいという感情が 湧きます!勉強に対する苦手意識を克服し、楽し いと思える授業をしたいと考えています!一緒に 頑張りましょう! |
▼教師ID:61882 /
ゆうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 受験は長くてつらいと思うかもしれないけど一 緒に勉強して受験勉強頑張って良かったと思え る結果を掴みましょう! |