先生への質問集【奈良】
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:495名
▼教師ID:62028 /
エマ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 近畿大学在籍 / 時給3000円~) 7本のペンと3つの箱を実際に用意して、ペンを箱に入れて分けていったらどうなるかを一緒に考えます。 |
▼教師ID:61674 /
Tom先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 香川大学大学院修了 / 時給3000円~) 教えるというより、一緒に解くというの が正しい表現だと思います。(小学生の 属性にもよりますが)まずは会話を楽し んで、学生の好きなことやものを把握す る。その上で、公式を一緒に覚えるか、 絵や物を使ってひらめいてもらうか、作 戦立てて解いていきます。 |
▼教師ID:61597 /
ひがしの先生 / (奈良 / 男性 / 19歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2000円~) 割り算の操作がどのような操作であるかと言う定義に戻って説明します。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:687名
▼教師ID:62028 /
エマ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 近畿大学在籍 / 時給3000円~) 集団塾は自分の理解度に関係なく決められたカリキュラムに沿って授業が進むため、理解できているところを繰り返し勉強したり、苦手な範囲を残したまま進んでしまいます。個別指導塾は授業内容は自分に合ったものをできますが、塾内のイベントが多くなり、時間的拘束が増えます。家庭教師は授業内容は自分にあったものをでき、参加しないといけないイベント等もないため、無駄なく勉強できると思います。 |
▼教師ID:61871 /
ひろのすけ先生 / (奈良 / 男性 / 20歳 / 大阪公立大学医学部在籍 / 時給5000円~) 生徒様、一人一人に合わせた指導ができる点です! また、時間帯なども生徒様に合わせらことができるのも、利点です! |
▼教師ID:61674 /
Tom先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 香川大学大学院修了 / 時給3000円~) 指導の方法や方針の違いだと思います。 【家庭教師】個別に、学生に合う方法に て指導を行うもの 【塾】ある程度組織の方針・カリキュラ ムに合う方法の中で学生に合った方法を 探し指導するもの |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:629名
▼教師ID:62028 /
エマ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 近畿大学在籍 / 時給3000円~) 話を聞いているだけでは飽きてしまうので、間に演習をはさんだり途中で質問を投げかけるようにしています。 |
▼教師ID:61750 /
なつ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 大阪大学法学部在籍 / 時給1500円~) 25~30分ごとに5分の休憩を挟んで勉強します。そもそも90分や120分間集中力を持続させられる方が珍しいと思います。休憩を挟まずにまだ終わらないかな〜とダラダラ勉強してしまうよりかは、休憩の時間で多少勉強時間が削られても集中して勉強する方が効果的だと思います。 |
▼教師ID:61674 /
Tom先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 香川大学大学院修了 / 時給3000円~) 最も気をつけるべきことは、学生の特性 把握だと思います。 集中できないということは、学生に問題 があるのではなく、そもそも教師が生徒 との信頼関係が築けていなかったり、そ の学生に合った方法が分かっていなかっ たりするところに根本原因があるのだと 思います。まず「勉強」という概念にと らわれず、人として学生をよく知ってい きたいです。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:552名
▼教師ID:62028 /
エマ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 近畿大学在籍 / 時給3000円~) 1日にしないといけない勉強量が多いと、勉強に取り掛かること自体のハードルが上がってしまうので、気軽にできて必ず全部終わる宿題を出します。全部できたという達成感を大切にしたいです。 |
▼教師ID:61674 /
Tom先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 香川大学大学院修了 / 時給3000円~) 「おやつ」をあげることです。これはモ ノのおやつではなく、ちっちゃな成功体 験や褒められることなどのことをいいま す。 ムチだけの指導ではなく、要所要所でお やつがないと集中力が続くわけがありま せん。 そもそも僕は厳しくするメンタルを持っ てないので、バシバシといった指導は無 理です。 |
▼教師ID:61597 /
ひがしの先生 / (奈良 / 男性 / 19歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2000円~) 毎日机に向かう時間を義務的に確保し、それを続けることです。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:507名
▼教師ID:62028 /
エマ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 近畿大学在籍 / 時給3000円~) 行きたい学校に合格したり、なりたい仕事に就いたりするためだよ。もし行きたい学校とかなりたい職業がなかったとしても、知ってることが多い方が人生楽しいよ^ ^と言います。 |
▼教師ID:61750 /
なつ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 大阪大学法学部在籍 / 時給1500円~) たしかに、やらなければいけない勉強の中には将来使うことのない知識もあるけれど、勉強や受験を頑張ることで、努力の仕方を学んでいるんだよ、と教えます。将来、何かを成し遂げようと思ったときに何から始めたらいいのか分からないという状態にならないためにも、学生時代に一生懸命勉強することはとても大切だと思っています。 |
▼教師ID:61674 /
Tom先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 香川大学大学院修了 / 時給3000円~) (質問の文脈にもよりますが)「将来の 選択肢を広げるために勉強する。将来よ り楽に、楽しめるように今のうちに勉強 するのだと思いますよ〜」といいます ね。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:598名
▼教師ID:62028 /
エマ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 近畿大学在籍 / 時給3000円~) 生徒と指導者という関係ではなく、1人の人と人という関係を大切にすることだと思います。生徒の話を否定せずに聞くこともその一つだと考えています。 |
▼教師ID:61750 /
なつ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 大阪大学法学部在籍 / 時給1500円~) 勉強以外のことについてもコミュニケーションをとることです。勉強の出来や成績の善し悪しだけで生徒さんを判断してしまうと、何にも知らないくせに!!となってしまうと思うので、その子の性格や勉強以外に頑張っていることについてもたくさんお聞きしたいです。 |
▼教師ID:61674 /
Tom先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 香川大学大学院修了 / 時給3000円~) 生徒の興味のあることへの知識だと思い ます。 好きなことやものの話が盛り上がると、 信頼関係作りは簡単になります。アイド ル好きな学生なら、そのアイドルに関す る情報をチラッと調べて、それをそのま ま生徒に投げるようにしています。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
回答をいただいた先生数:479名
▼教師ID:62028 /
エマ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 近畿大学在籍 / 時給3000円~) 医学部に合格できたことと、勉強を頑張って合格できた学校で一生の付き合いだと思える友達がたくさんできたことです。 |
▼教師ID:61674 /
Tom先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 香川大学大学院修了 / 時給3000円~) 言語ですね。英語と中国語を話せます が、それによって選択肢が大幅に広がり ました。 |
▼教師ID:51870 /
あつし先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科在籍 / 時給2300円~) 厳しい受験勉強や医学部の定期試験を乗り越える過程で 得た効率の良い勉強法や時間の使い方を家庭教師の仕事 などに大いに活用できている点。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:282名
▼教師ID:62028 /
エマ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 近畿大学在籍 / 時給3000円~) 現役のときの大学受験に落ちたことです。勉強不足を自覚したまま受験したので入試本番もずっと不安でした。「自分ならできる」という自信を一旦捨てて、地道に勉強することの大切さを学びました。 |
▼教師ID:61674 /
Tom先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 香川大学大学院修了 / 時給3000円~) 失敗は高校生まで勉強なんかほったらか しにしていたことです。後々後悔するこ とがたくさんあるので、頑張ろうとされ ている方の力になれたらと考えていま す。 |
▼教師ID:61498 /
よっしゃん先生 / (大阪 / 男性 / 57歳 / 同志社大学卒業 / 時給3000円~) 浪人を経験し学習は早くから開始する。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:293名
▼教師ID:62028 /
エマ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 近畿大学在籍 / 時給3000円~) 帝塚山中学(奈良) 中学受験の時に一校だけ受験したため、通常の2〜3倍の量の過去問を解きました。 大学入試共通テスト 共通テストで点数を多く取る作戦だったため、現役と浪人の2年間で30年分の問題を解き、時間配分や想定より難しかった時の対処法などは完璧です。 |
▼教師ID:61750 /
なつ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 大阪大学法学部在籍 / 時給1500円~) 大阪大学です。自分が浪人を含めて2年間阪大を目指して勉強したので、1番熟知している入試問題かなと思います。 |
▼教師ID:61674 /
Tom先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 香川大学大学院修了 / 時給3000円~) 学校名を挙げるならば、大阪大学、京都 外国語大学です。理由は指導経験がある からというだけです。 英語や中国語の指導に関して言えば、レ ベル感がよほど学生に合っていない限り は心配していません。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:451名
▼教師ID:62028 /
エマ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 近畿大学在籍 / 時給3000円~) 行きたい学校のホームページを見ることです。 |
▼教師ID:61674 /
Tom先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 香川大学大学院修了 / 時給3000円~) 最短距離で合格する方法を考えて、要所 要所で思いっきり遊ぶことです。 次の勉強時間の集中力とモチベーション が段違いにあがりました。 |
▼教師ID:61498 /
よっしゃん先生 / (大阪 / 男性 / 57歳 / 同志社大学卒業 / 時給3000円~) 空いた時間に好きな事をする。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:366名
▼教師ID:62028 /
エマ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 近畿大学在籍 / 時給3000円~) 個別指導塾に勤務していた時は、社員さんから「生徒にとって必要なこと」を教えるのではなく、「生徒が家に帰って保護者の方に授業内容を話した時に良く思われるもの」を教えるように言われていたため、生徒にとって最善の授業ができず、もどかしく思っていましたが、個人契約は生徒にとって最善の授業を保護者の方の前で提案できる距離の近さが良いと思います。 |
▼教師ID:61674 /
Tom先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 香川大学大学院修了 / 時給3000円~) 雇用者と教師との間で、より合理的な契 約ができるところです。 |
▼教師ID:61498 /
よっしゃん先生 / (大阪 / 男性 / 57歳 / 同志社大学卒業 / 時給3000円~) お値段の相談が可能。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
回答をいただいた先生数:411名
▼教師ID:62028 /
エマ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 近畿大学在籍 / 時給3000円~) 努力は裏切らない Everything happens for the reasons. |
▼教師ID:61674 /
Tom先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 香川大学大学院修了 / 時給3000円~) 好きな言葉は2個あります。 ①やって見せて言って聞かせてやらせて みて褒めてやらねば人は動かぬ(山本五 十六) →個人的にはここに「一緒に失敗して、 一緒に笑う」っていうを入れたいです。 ②あなたが相手が理解できる言葉で話せ ば、その言葉は相手の頭に届きますが、 あなたが相手の母語で話したとすれば、 その言葉は相手の心へ届くでしょう(ネ ルソン・マンデラ) →これは僕が言語に興味をもったきっか けです。 |
▼教師ID:61498 /
よっしゃん先生 / (大阪 / 男性 / 57歳 / 同志社大学卒業 / 時給3000円~) 本気で取り組んでいく。 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:491名
▼教師ID:62028 /
エマ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 近畿大学在籍 / 時給3000円~) 苦手ということを認めて、克服することを意識するよりもその科目の好きなポイントを探す気持ちで他の科目の合間に気軽に勉強することです。 |
▼教師ID:61750 /
なつ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 大阪大学法学部在籍 / 時給1500円~) 嫌なのを我慢して毎日苦手科目を勉強することが大切だと思います。勉強の仕方が間違っていなければ、ある程度の勉強時間を積むと嫌でも成績は上がります。毎日勉強することへのモチベーションとしては、苦手科目の後には絶対に好きな科目を勉強するとか、夜に苦手科目をやって終わったら寝られる状況を作るとかが有効かなと思います。 |
▼教師ID:61674 /
Tom先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 香川大学大学院修了 / 時給3000円~) これも学生によるので難しいですが、そ の科目で遊ぶことです。勉強の概念を取 り払うことがポイントですね。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:505名
▼教師ID:62028 /
エマ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 近畿大学在籍 / 時給3000円~) 生徒がわからなかったことがわかるようになったときは嬉しいです。 |
▼教師ID:61750 /
なつ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 大阪大学法学部在籍 / 時給1500円~) 自分が教えることで、生徒さんの成績が上がったり感謝されることが本当に嬉しいです。 |
▼教師ID:61674 /
Tom先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 香川大学大学院修了 / 時給3000円~) 将来、日本人にとっての英語学習に対す る苦手意識を取る取り組みを行います。 その時に学習経験の積み重ねは生きるだ ろうなと考えています。それが私のモチ ベーションです。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:509名
▼教師ID:62028 /
エマ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 近畿大学在籍 / 時給3000円~) 自分も「分からないところが分からない」という状態になったことがあり、1番効果があったのは章末問題などの全範囲が満遍なく組み込まれている問題を解いて、苦手な分野を炙り出すという方法なので、まずは全範囲の問題を解けるまとめ問題を解いてもらいます。 |
▼教師ID:61750 /
なつ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 大阪大学法学部在籍 / 時給1500円~) 1つの問題に対して、生徒さんの思考を一緒に辿っていきます。その問題を見てどう思ったかを聞いて、どこでつまづいているのか、どの知識が足りていなかったのかを見つけ出していきます。 |
▼教師ID:61674 /
Tom先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 香川大学大学院修了 / 時給3000円~) 私がいつも使っている簡単な問題にて、 一緒に分からないところを明確にしてい くと思います。 あるいは、話していくなかでこちら側で 察し、その分からない部分を優先的な埋 めるようにします。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します)
回答をいただいた先生数:593名
▼教師ID:62028 /
エマ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 近畿大学在籍 / 時給3000円~) こんにちは!えまです。 「部活を頑張っていて周りより勉強が遅れている気がする」「まだ成績が足りないけどどうしてもこの学校に行きたい!」などの不安があっても大丈夫です!効率よく勉強して最高の結果を得られるように一緒に頑張りましょう! |
▼教師ID:61750 /
なつ先生 / (奈良 / 女性 / 19歳 / 大阪大学法学部在籍 / 時給1500円~) 勉強が好きだという人は多くは無いと思い ます。それでも、私と勉強する時間自体を 好きになって頂けるように頑張ります! |
▼教師ID:61674 /
Tom先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 香川大学大学院修了 / 時給3000円~) 家庭教師を探そうとされている時点で、 皆さんはとてもモチベーションに溢れ、 将来のために頑張ろうとできる優秀さを 備えていると思います。ぜひ僕と一緒に 楽しみましょうね! |