名前 | ゆうた | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
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九州大学医学部医学科在籍です。
過去のバイト経験から、コミュニケーシ ョン力と指導の分かりやすさには自信が あります。 楽しく成績を上げていけたらなと思って おります。 宜しくお願いします。 |
ID | 30894 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市東区 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 北九州市門司区 , 北九州市若松区 , 北九州市戸畑区 , 北九州市小倉北区 , 北九州市小倉南区 , 北九州市八幡東区 , 北九州市八幡西区 , 福岡市 , 福岡市東区 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , |
最寄り駅 | 吉塚駅 馬出九大病院前 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 日の20:00〜 土の20:00〜 木の21:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 明治学園 |
出身高校 | 福岡高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年02月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算の概念とは「分ける」ということ
であるから、まずは7つのリンゴを3枚の 皿にわける、などの具体例を挙げます。 それでも理解が厳しいならば手元にある 文房具を使って視覚的に認知してもらい ます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の集団授業との違いは明らに1人にか
けられる時間が増えることだと思います 。塾の個人指導に関しては、家庭教師で は、生徒の親御様とのコミュニケーショ ンがより円滑に行えるので、受験に対す る一体感を生徒と親御様に感じで頂ける ことだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
〇〇分までやったら少し休憩、や〇問解
き終えたら休憩、というように短時間毎 のノルマを設定します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を多く出します。やってこない生徒
に対してはきちんと叱ります。といって も頭ごなしに叱るのではなく、諭す感じ で話します。時には叱ることが大切だと 思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
ちょっとした休憩の時間のコミュニケー
ションや、指導前に少しだけ日常生活の 話をすることだと思います。ただし、あ まり深入りはしないほうが良いと思って ます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学合格時に幼稚園の頃からの夢である
医師になるためのスタートラインに立て たと感じたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験に失敗したことです。
それにより浪人を経験し、自分で効率の 良い勉強法を模索して最終的には結果が 出たことです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
九州大学です。第一志望で対策をし続け
ていたからです。 しかし、数学に関してはどの大学でも自 信があります。得意だったからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格発表の瞬間を想像し続けたことです
。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
臨機の変更事項などの情報の共有を、御
家庭と私の間でのみ行えることだと思い ます。個人契約でなかったら経営側にも 情報を共有する必要が出てきます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「『量より質』ではなくて『量から質に
なる』」です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
原理を抑えながらまずは暗記することだ
と思います。ある程度の暗記をすればそ れを運用する訓練をしたら良いと思いま す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績が数字に表れることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは本当に超簡単な関連する話をして
、それから分からない内容を噛み砕いた 説明をして、というように話のレベルを 低い状態から上げていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私の過去の実績は確かなので、是非宜し
くお願いします。 |
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