先生への質問集【福岡】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:653名全653件中、441件目から460件目を表示
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▼教師ID:20667 /
きじ先生 / (福岡 / 男性 / 28歳 / 九州大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 興味が持ちやすいように、身近なお菓子などを使って、3人に分けるところを実演し、それから応用がきくように一般的な割り算のコツを教える |
▼教師ID:20304 /
SY先生 / (福岡 / 男性 / 29歳 / 九州大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 生徒により指導方法が違うため一概には言えませ ん。 |
▼教師ID:20253 /
こがけん先生 / (福岡 / 男性 / 29歳 / 九州大学在籍 / 時給3000円~) 7個のジュースがあってそれを3人に均等に分けるとすると一人ふたつずつもらえて1つあまるという風に教えると思います。 |
▼教師ID:20194 /
かな先生 / (福岡 / 女性 / 31歳 / 久留米大学在籍 / 時給2500円~) まず、生徒の好きなくだものを聞きます 。 例えばミカンだったら 7個のミカンをお友達と三人で分けてい こうか、と言って、簡単に人の絵を書き 、その三人の人の絵にミカンを模した丸 をふりわけていきます。 7つの円を書いたあと、「三人に2個ずつ のミカンを分けたら一個あまるね!」と 言って商とあまりの概念を理解してもら います。 |
▼教師ID:20175 /
しょうへい先生 / (福岡 / 男性 / 33歳 / 九州大学在籍 / 時給2000円~) 7個のクッキーを3人に分けるとどうなるのか、 ということを実物を使って実際にやってもらいま す。 |
▼教師ID:20103 /
ドラヤス先生 / (福岡 / 男性 / 32歳 / 九州大学大学院生物資源環境科学府 / 時給2000円~) りんごが七つあり、これを三人で分け合いっこしたい。 はじめに、ひとり当たり二つは もらえます。 しかし、のこりは一つしかありません。 このりんごをどうすれば 三人みんな同じ量が食べられると思いますか。 と、問います。 |
▼教師ID:19961 /
LION先生 / (福岡 / 男性 / 38歳 / 長崎国際大学薬学部卒 / 時給2000円~) ÷の意味を生徒に説明してもらう。 理解できていなければ÷2などの簡単な内 容をコインなどを用いて理解させてみる |
▼教師ID:19899 /
さいが先生 / (福岡 / 男性 / 30歳 / 九州大学在学 / 時給1500円~) 7人を順番に3グループに分けていくとする。そのと き、1つのグループに2人ずつ入った時に1人余って しまう。だから7÷2答えが2余り1になる。 |
▼教師ID:16773 /
いとう先生 / (福岡 / 男性 / 35歳 / 九州大学 / 時給2000円~) 7本の鉛筆を3本ずつのセットを作り、3本セ ットの数が答え、余った本数が余り。というふ うに実際に目に見える形にし、具体化する。 |
▼教師ID:19598 /
ミニー先生 / (福岡 / 女性 / 47歳 / お茶の水女子大学卒業 / 時給2500円~) 絵や実物を持ってきて、教えます。 |
▼教師ID:19373 /
りく先生 / (福岡 / 男性 / 30歳 / 福岡教育大学 / 時給1500円~) 7個のりんごを3人に均等になるように分ける |
▼教師ID:19321 /
M.M先生 / (福岡 / 男性 / 30歳 / 久留米大学医学部医学科在籍 / 時給2100円~) りんご7個をお友達と3人でわけるとします。 りんごを3人それぞれがいくつもらうことができ るのかな? |
▼教師ID:19141 /
医大生先生 / (福岡 / 男性 / 36歳 / 産業医科大学在学 / 時給2000円~) 物を使って教える。 |
▼教師ID:19041 /
せいどう先生 / (福岡 / 男性 / 38歳 / 東京大学工学部卒業 / 時給2000円~) 四則演算の習う順番は足し算→引き算→ 掛け算→割り算です。割り算のわからな い子には一つ戻って掛け算ができるか、 そのまえが出来るかを確認します。 掛け算が出来るようなら、その逆算から 説明を行います。この際図解等を使い視 覚的に解りやすく説明することを心がけ ます。 また、好きなアニメやゲーム、キャラク ター等の興味の持てる話題から持ってい けるようにすることも効果的です。 |
▼教師ID:18973 /
りゅう先生 / (福岡 / 男性 / 31歳 / 九州大学医学科在籍 / 時給2500円~) 実際に鉛筆や消しゴムなどを7つ用意して視覚で 理解してもらいます。 |
▼教師ID:18954 /
標(しめぎ)先生 / (福岡 / 男性 / 36歳 / 福岡大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 算数のルール(計算の仕方)を教えた後、物を使って視覚的に説明します。 |
▼教師ID:18758 /
こうた先生 / (福岡 / 男性 / 30歳 / 福岡大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 重さの同じ7個のみかんを3つの組に同じ重さになるように分けたいと思います。そこでまずそれぞれの組には2個ずつみかんを入れなければなりません。そして、最後に残った1個のみかんを均等に3つに割けば、それぞれの組にはみかんが丸々2個と、先ほど割いた分となります。ここで丸々2個のみかんを整数部分、割いた部分のみかんを小数部分として解説します。 |
▼教師ID:18416 /
わきお先生 / (福岡 / 男性 / 32歳 / 九州大学在籍 / 時給1500円~) 7本の鉛筆を三グループにわけましょう! |
▼教師ID:18389 /
理系院生先生 / (福岡 / 男性 / 34歳 / 北九州市立大学大学院在籍 / 時給1200円~) 111/111/1←余り 余りが一番少なくなるように、3つに分けた状態を視覚的に教える。 |
▼教師ID:18316 /
だいち先生 / (福岡 / 男性 / 29歳 / 福岡大学商学部 / 時給応相談) 7つのお菓子を3人で分けるという例えを用います。余った1つはお母さんにあげます。 |
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