名前 | さいが | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
私は1浪して九大に入ったのですが勉強を根気よく
続けて九大に入ることができました。指導のほうも根 気よく教えることができると思っています。また、浪人 期間中は後輩に勉強を聞かれることも多くて、わか りやすいと評判でした。 |
ID | 19899 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市中央区 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市東区 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , |
最寄り駅 | 赤坂駅 六本松駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 3月いっぱいまで10:00~17:00 4月以降は日の10:00~17:00、月~金の18:00~22:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 福岡市立警固中学校 |
出身高校 | 福岡大学附属大濠高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2014年03月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7人を順番に3グループに分けていくとする。そのと き、1つのグループに2人ずつ入った時に1人余って しまう。だから7÷2答えが2余り1になる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒一人一人をよく見ることができるかできないか |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
「これが終わったら休憩」などと言い終わりをわからせ る。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何かしたいことが見つかった時に、勉強していなか ったらそれができない |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先生がわかりやすいかどうか、先生が生徒の質問 に ちゃんと答えられるかどうか |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役での大学受験の失敗 わからないと思っていることも時間があれば理解で きるようになるということ |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分がやりたいことが決まっていたので、そのことに ついて調べていたりした |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
いやでも根気よく取り組む |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わかるところから教えていき、わかる部分とわから ない部分を明確にする |
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