先生への質問集【三重】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:236名全236件中、141件目から160件目を表示
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▼教師ID:33834 /
なむ先生 / (三重 / 男性 / 25歳 / 三重大学在籍 / 時給2000円~) りんごが7つあります。3人で平等に分け ると何個ずつもらえて、何個余るのか考 えてみよう。 |
▼教師ID:19484 /
ちゃんくま先生 / (愛知 / 男性 / 30歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給3500円~) 実際に絵を描いたり、物を使って表して みます。7個の物を3個ずつに分けると、 2個のグループができて、1個余るという ことを、視覚的に捉えてもらうことで、 具体的にイメージすることができ、理解 に繋がることと思います。 |
▼教師ID:33817 /
あっくん先生 / (三重 / 男性 / 26歳 / 三重大学医学部医学科 / 時給2500円~) 7個のケーキを3人で分けようと思ったら 、まずは6個のケーキを2つずつ3人に分 ける。この時残りは1つのケーキであり 、これを3人に分ける場合、1人あたり1/ 3個のケーキを得られる。さっき貰った2 個のケーキと1/3個のケーキを合わせて 、1人あたり2と1/3個のケーキを貰える 。 だから7÷3は2と1/3 この考え方を使えば、 7/3=(6+1)/3=2+1/3の考え方も理解しや すくなると思う。 |
▼教師ID:33669 /
みーこ先生 / (三重 / 女性 / 27歳 / 三重大学在籍 / 時給2000円~) 7個のりんごをわたしと友達2人の3人で 分けるとわたしはいくつもらえる? |
▼教師ID:33492 /
まつけん先生 / (三重 / 男性 / 31歳 / 四日市看護医療大学卒業 / 時給応相談) まず割り算というものを理解できているかもっと簡単な計算をしてもらいます。 割り切れる計算が理解できていないなら繰り返し、そこの説明を行います。 そこが理解できている場合は余りが出ることを詳しく説明します。 |
▼教師ID:33261 /
けい先生 / (三重 / 男性 / 29歳 / 三重大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 数式だけではイメージがつきにくいと思うので、図を用いて具体的に説明します。 |
▼教師ID:32894 /
り先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名城大学薬学部在籍 / 時給2000円~) ここにある7本のペンををお父さんとお 母さんと3人で分けてみよう。君に1本、 お父さんに1本、お母さんに1本渡してみ よう。すると残りのペンは4本だね。も う一度同じように君、お父さん、お母さ んにそれぞれ1本ずつ渡してみよう。君 、お父さん、お母さんは2本ずつペンを 持っているね。そして残ったペンは1本 だね。これで1人2本ずつだから7÷3の答 えは2、そしてあまりは1だね。 |
▼教師ID:32855 /
ぐっち先生 / (愛知 / 女性 / 40歳 / 大阪府立大学卒業 / 時給2000円~) おばあちゃんがケーキを7つ買ってきてくれました。 お父さん、お母さんとあなたで分けっこするとすれば、あなたはいくつのケーキを食べれますか? |
▼教師ID:32785 /
taka先生 / (三重 / 男性 / 26歳 / 三重大学 / 時給1300円~) 3が2つで6 タス1で7になるから2余1になるよ!! |
▼教師ID:32593 /
はる先生 / (三重 / 女性 / 28歳 / 三重大学医学部医学科在学 / 時給3000円~) 3の塊がいくつできて、塊になれないの はいくつあるか? というように、噛み砕いて教えます。 |
▼教師ID:31387 /
小山先生 / (愛知 / 男性 / 28歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) まず何が分からないのかを考え、実際に折り紙を使うなど、具体例を示して教えます。 |
▼教師ID:31036 /
たか先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) レゴブロックなど身近な数えられるものを使って一緒に学ぶ。 |
▼教師ID:30327 /
うめだ先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 名古屋市立大医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 具体的なもので例えたりして色々な角度 からアプローチをかけます。 |
▼教師ID:30267 /
ようすけ先生 / (愛知 / 男性 / 40歳 / 名古屋大学卒業 / 時給3500円~) その子の正確を7つに分析しカリキャラムをつくり指導します。 |
▼教師ID:29975 /
そう先生 / (三重 / 男性 / 29歳 / 三重大学在籍 / 時給2500円~) 答えは7/3ですが、これは仮分数と言って慣れないととても感覚がつかみにくい分数です。 はじめは、ケーキ等の具体例を交えて、割り算の原理に沿って説明します。そして、2と1/3(帯分数)という、感覚がつかみやすいものに直してかんがえます。この分数の意味を分かってもらえるように説明することから始めます。 |
▼教師ID:29916 /
川畑先生 / (三重 / 男性 / 34歳 / 関西学院大学 / 時給2000円~) 7つのリンゴを3人で同じ数に分けてみよう。 |
▼教師ID:29808 /
倫太郎先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) ものを使って実演し、操作のイメージを持 ってもらいます。 |
▼教師ID:29804 /
よへ先生 / (三重 / 男性 / 29歳 / 三重大学医学部医学科 / 時給2000円~) 数字というものに対してあまりイメージ を持てていないと思うので、最も初歩的 に数字を視覚化して7÷3のイメージをつ かめるようにします。 |
▼教師ID:29671 /
くり先生 / (愛知 / 男性 / 28歳 / 三重大学卒業 / 時給2000円~) 7つのものを3つに分けることを考え、ま ず2つずつ分けれます。 余りがありの場合は残りが余り、なしの 場合は余った一つをどうやれば均等に分 けれるかを考えて1/3ずつという結論を 導き出します。 |
▼教師ID:28746 /
やっくん先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 実際に、数字上で考えるのではなくペンなど実 物を使って分けるという作業を通して考えさせ ます。 |
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