名前 | やっくん | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
大手医学部受験予備校勤務4年、家庭教師歴4年
で、様々なレベルに対応可能です。のべ多く の生徒を指導し、合格実績を出してきました。 生徒の目線にたって、教科書の内容をかみ砕い てより分かりやすく教えていきます。 学ぶことが楽しく思えるように指導していきま す。一緒に頑張っていきましょう。どうぞ宜し くお願いします。 |
ID | 28746 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市千種区今池 |
指導可能都道府県 | 愛知 岐阜 三重 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 豊橋市 , 岡崎市 , 一宮市 , 瀬戸市 , 半田市 , 春日井市 , 津島市 , 碧南市 , 刈谷市 , 江南市 , 小牧市 , 稲沢市 , 東海市 , 大府市 , 知多市 , 知立市 , 尾張旭市 , 豊明市 , 日進市 , 愛西市 , 清須市 , 北名古屋市 , 春日町 , 七宝町 , 蟹江町 , 飛島村 , 美浜町 , 岐阜市 , 四日市市 , 桑名市 , |
最寄り駅 | 桜通線 吹上駅 鶴舞線 鶴舞駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日 終日 土 終日 日 終日 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 高田中学校 |
出身高校 | 高田高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
休校の関係などで、短期指導やスカイプでのオン
ライン指導も対応可能です。 |
登録年月日 | 2020年07月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に、数字上で考えるのではなくペンなど実
物を使って分けるという作業を通して考えさせ ます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒と教師の距離感だと思います。また個別指
導なので生徒一人ひとりにあった勉強ペースで 進めていけるところだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず自分自身も集中力があまりなかったので体
験談を話します。ちなみに自分は気分転換に音 楽を聴きながらジョギングなどの運動をしてオ ンとオフの切り替えをしていました。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
徐々に勉強の時間を延ばしていけばいいと思い
ます。しかし、分かることが増えるように指導 していくことで勉強も楽しく感じ、習慣づくよ うになると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は将来の選択肢を広げるために必要なもの
だと考えています。 中学生や高校生で、自分の 将来像が描けている人は少ないと思います。 や りたいことが決定していない段階で、知識を吸 収することをやめてしまうと、結局何に興味が あるか、何が自分に向いているかなどの人生の 選択の幅が少なくなってしまうと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
常に生徒と同じ目線から指導していくことだと
思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
目標の医学部に合格できたことです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
同志である友人と会話して気分転換してまし
た。話し終えると、自分も頑張ろうという気持 ちになりました。やはり受験は一人では制する ことはできないので、仲間の大切さを実感しま した。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介料がないので、ご家庭の負担が減るところ
だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なりです。受験を終えてみて本当にこ
の言葉が身に染みています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
僕はセンター国語が苦手で一番ネックになって
いましたが、あきらめずに過去問を本試、追試 両方20年分解き、間違えたところは間違えたプ ロセスをたどることを繰り返していくことで克 服していきました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が分かった時の笑顔や感謝の言葉。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
いったんその単元の基礎の部分に戻りわかりや
すくかみ砕いて教えていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕は、ずっと順調に成績が伸びていたわけでは
ありません。でも、それでも投げずに継続して 勉強できたから、大学に合格できたんだと思い ます。「継続は力なり」って本当です。みなさ んも自分が積み上げてきた努力を信じて、僕と 一緒に諦めずに頑張りましょう。 |
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