先生への質問集【新潟】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:124名全124件中、81件目から100件目を表示
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▼教師ID:27148 /
れんたろう先生 / (新潟 / 男性 / 26歳 / 出水高校 平成28〜長岡造形大学 / 時給1500円~) とりあえず、わからないところがわからない問題を、頭の中で考えていることを声に出させて解かせます。そうすることでどういう知識を提供すればいいのかを突き止めて対応します。 |
▼教師ID:27048 /
たく先生 / (新潟 / 男性 / 29歳 / 新潟大学医学部医学科 / 時給2000円~) 分かるところまで立ち返って指導していきます。こういった場合、基礎の部分で根本的な間違いをしていることが多いので、その部分を本質から丁寧に理解していただけるようにします。 |
▼教師ID:26727 /
まる先生 / (新潟 / 女性 / 32歳 / 新潟大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) その生徒の問題を解く過程を可視化して もらいます。例えば数学であれば、解く 過程を見ながら、どこに注目したのか、 その式はどう考えて出てきたのか、など ともに過程を追うことにより、つまずく ポイントを見つけていきます。 |
▼教師ID:26287 /
つばめ先生 / (新潟 / 男性 / 47歳 / 早稲田大学政経学部卒業 / 時給2500円~) 基本問題から一緒に解きます。 |
▼教師ID:26089 /
トシユキ先生 / (新潟 / 男性 / 38歳 / 明治大学卒業 / 時給1500円~) 模擬試験等で分からないところを一緒に 探します。分からないところが判明した ら、何故分からないのかを分析します。 |
▼教師ID:25374 /
金魚先生先生 / (新潟 / 男性 / 64歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2500円~) 確認テストによって 弱点を把握し対策します。 |
▼教師ID:25127 /
のん先生 / (新潟 / 女性 / 30歳 / 日本歯科大学在籍 / 時給2000円~) 分からないところが分からない……つま り、全体的は理解をしていないというこ とではないでしょうか。 なので、その課題に関して最初から丁寧 に教え、向き合っていくことでクリアに してもらいます。 |
▼教師ID:24598 /
としき先生 / (新潟 / 男性 / 28歳 / 新潟大学医学部医学科在籍 / 時給2400円~) 分からないこところが分からないという ことは全体が見えていないということで す。 なので、一からその分野を丁寧に教える ことでまずはわからない全体像を把握し てもらいます。 |
▼教師ID:23715 /
のし先生 / (新潟 / 男性 / 28歳 / 新潟県立大学在籍 / 時給1200円~) 一から確認して、つまずいたところを探す。生徒 に細かく質問して、理解度をはかる。 |
▼教師ID:23679 /
N先生先生 / (新潟 / 男性 / 27歳 / 長岡高専在学中 / 時給2000円~) 何回かテストをしてみて自分なりに分析して教え てあげる。 |
▼教師ID:23414 /
Mieko先生 / (新潟 / 女性 / 50歳 / 県立新潟女子短大 英文科卒業 / 時給6000円~) まず実力確認をし、伸ばすべき課題を見つけます。 |
▼教師ID:23356 /
なお先生 / (新潟 / 男性 / 28歳 / 長岡技術科学大学 / 時給1200円~) 一緒にわからないところを追求する。 |
▼教師ID:21142 /
こう先生 / (神奈川 / 男性 / 35歳 / 東京工業大学大学院 / 時給1700円~) 一から十まで順を追って確認し、分からない部分を浮き彫りにしていく。 |
▼教師ID:20990 /
のぞみ先生 / (新潟 / 女性 / 43歳 / 青山学院大学卒業 / 時給2000円~) どこでつまずいているかを見抜いてどん な学習が必要かを考えるのは講師の仕事 なのでわからないままでも大丈夫と伝え ます。わからないところをみつけながら 一歩を始めていくのがまず講師が最初に やることだと思っています。 |
▼教師ID:20770 /
けいじ先生 / (新潟 / 男性 / 41歳 / 新潟大学法学部法学科卒業 / 時給1500円~) 「誰しもがそうだ」と言うでしょうね。 そこがわからないからこそ、私がいるのであって。 「一緒にわからない所、分かる所を知っていこう」と 言うと思います。 大きな枠組みで「どこがわからないか」と聞くから悪 いのであって。問題を解かせながらこの分野は得意 かどうかを聞いていけば、『絶対わかります』 |
▼教師ID:20752 /
くす先生 / (新潟 / 男性 / 29歳 / 長岡技術科学大学在籍 / 時給応相談) わかるところまで遡り、そこからやり直します。 基本からだとしてもしっかり教えます。 「ここの理由がわかる?」というように、 つまづきそうなところを確認しながら進めます。 |
▼教師ID:20282 /
ゆきなお先生 / (新潟 / 男性 / 44歳 / 新潟大学大学院 / 時給2000円~) 基礎の基礎に立ち返り、つまづくところを一緒 に探します。具体的には、教科書の例題レベルの 問題集を進めてもらい、解らなくなる若しくは間 違いが頻発する単元を洗い出して、生徒さんにも 「ここが弱点」ということを認識してもらいま す。 その上で、「そこを克服すれば、一段レベルを 上げられる」と感じてもらうよう促します。 |
▼教師ID:19736 /
池田先生 / (新潟 / 男性 / 34歳 / 私立大学教育学部卒業 / 時給2000円~) まずは、基礎的な内容が理解できるように指導を行います。「分からないところが分からないと」いうことは、基礎的な内容が理解できていないためだと考えられるからです。 |
▼教師ID:19386 /
龍馬先生 / (新潟 / 女性 / 34歳 / 新潟大学在籍 / 時給応相談) 最初から教えます そこで何が分からないのか見つけていきます |
▼教師ID:19310 /
わに先生 / (新潟 / 男性 / 32歳 / 新潟大学 理学部 物理学科 4年 在籍 / 時給2000円~) 共にその分からないところを探してあげる。 |
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