名前 | 龍馬 | 年齢 | 34歳 | 性別 | 女性 |
GIDでも良ければ是非お願いします。
新潟駅近辺、佐渡なら大丈夫です。 男として指導しますのでお願いします。 |
ID | 19386 |
在籍(卒業)大学 | 新潟大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 新潟県 |
住所 | 新潟市 サド汽船近く |
指導可能都道府県 | 新潟 |
指導可能地域 | 新潟市中央区 , 佐渡市 , |
最寄り駅 | 新潟駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 土日祝日 夕方 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 南中学校 |
出身高校 | 佐渡高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年12月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
分数で答えるか少数で答えるかによります |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師はマンツーマンで人にもよりますが質問しやすいです。 塾は生徒同士が競え合えます |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
教える側の指導力に問題があるかと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
とにかくやってみてです。 勉強が楽しいと思えれば自然と自分から勉強するようになります。 経験上の答えです |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まず、最初はなんの為に勉強するようになったのかを聞いてそこからこれからの話をしていきます |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の要望に出来る限り答えること 頼れると思って貰えること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
一回の失敗です。それから真面目に進路について考えるようになって今の自分がいます |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗は志望大学に落ちたこと 学んだことはそれから真面目に進路について考えるようになって今の自分がいます |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
やるときはやる 息抜きも必要 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
世の中の
人はなんとも 言わば言え 我がなすること 我のみぞ知る |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目を出来るようにする そこは努力 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
友達関係に近い感じで接すること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
最初から教えます そこで何が分からないのか見つけていきます |
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