先生への質問集【埼玉】:Q10
あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1311名全1311件中、121件目から140件目を表示
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▼教師ID:56951 /
やすらか先生 / (埼玉 / 男性 / 49歳 / 早稲田大学卒業 / 時給3000円~) 『やめたらおしまい』の現実認識、一択です。 そのためには、始めの動機づけに嘘やごまかし がなく、 しっかりしていることが重要です。 「やめてもいい、かな…」 と思ったら簡単に終わりなので。 |
▼教師ID:56772 /
やまなか先生 / (埼玉 / 男性 / 38歳 / 京都大学卒業 / 時給2500円~) ①第一志望の学校に事前に必ず見学に行き、その 学校に進学した人に直接会えれば会って話を聞 く。それによって自分が入学した際のイメージを 作ること。 ②合格までの道筋において、短い期間ごとに小さ な目標を立て続けること。一番近くに迫っている テストでの点数や順位の具体的な目標を立てるこ と。 ③気分転換したい時には思い切り休んで勉強から あえて離れること。ただし時間を決めて。 |
▼教師ID:56946 /
クニッチ先生 / (埼玉 / 男性 / 74歳 / 早稲田大学大学院理工学研究科修士卒業 / 時給2500円~) 強く夢を実現するという意思を忘れないこと。 |
▼教師ID:56942 /
ケン★先生 / (東京 / 男性 / 42歳 / 早稲田大学教育学部卒業 / 時給3000円~) 志望校を書いた紙を机に貼って勉強をしま した。 |
▼教師ID:39983 /
コジマ先生 / (埼玉 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学大学院 / 時給2500円~) (中学受験です) ・遊ぶ時間を設定する ・模試が終わったらご褒美 遊ぶ時間を1-2時間取ることでリフレッシュしていました。 ご褒美は食べ物、おもちゃなどでした。成績を確認したのち、良い成績なら結果に対 するご褒美、悪い結果なら努力・将来に対するご褒美という形式だったと思います。 |
▼教師ID:56901 /
こころ先生 / (徳島 / 女性 / 27歳 / 新見公立短期大学 / 時給応相談) 友達との交流です。愚痴をメインによくだべってました(笑) |
▼教師ID:56883 /
りょう先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 一橋大学在籍 / 時給1000円~) すぐ近くにある模試に照準を合わせてそこに向けて勉強していました。模試で成績を伸ばしていけるように目標を設定して、そのためには何をしなければならないのか逆算して考えて勉強をしていました。 |
▼教師ID:56832 /
ひっさ先生 / (埼玉 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学院在籍 / 時給3000円~) 入学後の楽しい大学生活を思い浮かべま し た。 |
▼教師ID:56813 /
うーぴー先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 明治大学在籍 / 時給1500円~) やるときはやる やる気が無いときは好きな事をやってリフレッシュ |
▼教師ID:56811 /
ひいらぎ先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学大学院 / 時給2500円~) 勉強仲間を作ること。 |
▼教師ID:56808 /
あさこ先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 合格体験記を読んだり、チューターさん の お話を聞いて自分も自分のなりたい大学 生 になるぞと思って勉強したことです。 |
▼教師ID:56781 /
ヌマクロー先生 / (埼玉 / 男性 / 26歳 / 私立成蹊大学卒業 / 時給2000円~) 将来を鑑みたこと 人と関わること |
▼教師ID:56770 /
あきら先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学 / 時給3000円~) 前日夜に次の日に勉強すべきものを決めて いた。 |
▼教師ID:56725 /
まゆ先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 友達と一緒に頑張ることを大事にしました 。1人では受験は乗り切ることができない とおもいます。友達と励ましあったり、休 憩時間に勉強を忘れて楽しく話すことがで きる相手がいることで、あの子が頑張って るから私も頑張ろう、切り替えて頑張ろう とモチベーションを維持することが出来ま した。 |
▼教師ID:56407 /
みなみ先生 / (埼玉 / 女性 / 20歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給5000円~) 鉄緑会で毎週行なわれるテストで、成績 優秀者として名前が掲載されることを直 近の目標として、予習・復習に取り組ん でいました。また、学校では評定平均5.0 とすることをを目指して定期テストや課 題提出に取り組んできました。 |
▼教師ID:56653 /
そうだい先生 / (埼玉 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) ゲーム機を土に埋めた。 学校のテストの順位を常に意識して学校 の勉強を第一で頑張る。 |
▼教師ID:56627 /
みお先生 / (埼玉 / 女性 / 20歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 途中で何のために大学に行くのか、と成績の低 下も伴い考えることがあったが、大学に行って 尊敬できる仲間に出会いたい、と思って勉強し た。そして今まで支えてくれた家族や周りの方 に受かることで恩返ししたいと思った。 また、私はこんなもんじゃない、絶対に受かる べきだ、とマインドを強く持った。 |
▼教師ID:56569 /
カイ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2200円~) モチベーションがなくなった時は、大学に入学して 学びたい学問の勉強をして、受験勉強のモチベーシ ョンを高めていました。 |
▼教師ID:56550 /
ともやむくん先生 / (埼玉 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) その大学に入学して、自分がやりたい事を決める。その自分を想像する。 |
▼教師ID:56471 /
ゆみ先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 早稲田大学卒業 東京大学大学院中退 / 時給5500円~) 分からなかった単語が分かるようになっ ていく時に、楽しさを感じていました。 |
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