先生への質問集【北海道】:Q13
苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
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質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:437名全437件中、81件目から100件目を表示
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▼教師ID:50571 /
かわむー先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学在籍 / 時給2000円~) 苦手科目は自分自身が苦手と思うとどうしても伸びにくい。(自分もそうであった。)苦手意識をなくしコツコツ逃げずに努力すると知らぬ間にできるようになる。 |
▼教師ID:50526 /
しお先生 / (北海道 / 女性 / 22歳 / 北海道大学医学部保健学科看護学専攻在籍 / 時給2000円~) その科目について周りの人と比較をしないこととまずは1つずつ自分のペースで論理的に考えることです。1日1問でも粘り強く解いていくことで変わるはずです。 |
▼教師ID:50313 /
LLL先生 / (和歌山 / 男性 / 37歳 / 神戸薬科大学卒業 / 時給応相談) 何が何でも受験戦争を勝ち残ろうというのでな い限り、無理に全ての科目を得意、満遍なくを 目指す必要は必ずしもないと考えます。その科 目がなぜ(今・将来の自分に)必要か。その科 目の苦手を克服することは、自分の夢、目的、 目標達成においてどのように、どれぐらい役に 立つのか。そのメリットを本当の意味で理解 し、腑に落とせない限り、苦戦を強いられま す。その過程をどうやって楽しむか、苦痛を和 ら げ、気長に取り組めるようにするか、より大き な意義・実りあるものにしていくかが重要と考 えます。 |
▼教師ID:50143 /
S.D先生 / (北海道 / 男性 / 25歳 / 札幌医科大学医学部在籍 / 時給2500円~) 何度も繰り返して練習することです。 しかし、苦手科目は理解するのが難しい で す。そこで、私など家庭教師が理解と繰 り 返しの手助けをします。 |
▼教師ID:50045 /
なかちゃん、なかっち先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学在籍 / 時給1500円~) 初回授業等でお話しします。 |
▼教師ID:50003 /
みきてぃ先生 / (北海道 / 女性 / 27歳 / 旭川医科大学在籍 / 時給2000円~) その科目が得意な人複数にやり方を聞き、実際に試し、自分にあう方法を見つけること。 |
▼教師ID:49954 /
Rui先生 / (神奈川 / 男性 / 42歳 / 九州大学 / 時給3000円~) まずは"わからない"という気持ちを払拭 させることを狙うため、最低限の基礎問題を徹 底して繰り返し解かせることです。そこから 徐々に問題のレベルを上げていきます。 |
▼教師ID:49737 /
てい先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道大学在籍 / 時給2000円~) 基礎原理を理解する。 |
▼教師ID:49681 /
けい先生 / (北海道 / 男性 / 22歳 / 北海道大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) まず自分自身がどこでつまずいているのかを把握して、基礎、教科書内容から丁寧にやり直す。 |
▼教師ID:49481 /
たなかい先生 / (北海道 / 男性 / 29歳 / 北海道大学医学部医学科在籍 / 時給1800円~) 今の実力から見て少し簡単なくらいの参 考書を 間違えた問題や苦手な分野に注意しなが ら 何度も繰り返し解きます。 |
▼教師ID:49466 /
ナルミ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道大学水産学部在籍 / 時給1600円~) 簡単な問題からゆっくり始めてみて苦手意識を無くす。 |
▼教師ID:49452 /
もぐたん先生 / (北海道 / 男性 / 22歳 / 北海道大学医学部医学科 / 時給2400円~) 時間をかけてやるのみです。 |
▼教師ID:49327 /
いっぺい先生 / (北海道 / 男性 / 26歳 / 北海道大学 / 時給2000円~) 「苦手である」と思いこまない事です。今プロの人でも、はじめは素人だったんです。それと同じように、集中と継続によって必ず壁は破れます。 |
▼教師ID:49180 /
あ先生 / (北海道 / 男性 / 22歳 / 北海道大学在籍 / 時給1800円~) ひたすら量を重ね(もちろんむやみやたらでなく丁 寧に)、経験値を積むことです。経験値を積むこと で自然と自信と余裕が生まれます。 |
▼教師ID:49157 /
だいち先生 / (北海道 / 男性 / 34歳 / 釧路工業高等専門学校卒業 / 時給2500円~) 大抵の方は「何が分からないのかすら分からな い」という状態に陥っているため、まずは「自 分が分かっていない範囲や原因」を明確にする ことです。 例えば、国語が苦手な方は「国語はとても曖昧 で数学みたいに必ず決まった答えを導き出せな い」と勘違いしていることが多いですが、実際 にはそうでは無く、国語は極めて論理的で数学 と同じくらい厳密なルールと法則性から決まっ た答えしか導き出せない科目です。 つまり、国語が苦手な人はまずそこから勘違い していますし、国語の問題を解くために必要な 方程式を知らないわけです。 国語の方程式さえ知っていれば数学の様に決ま った手順の論理展開によって決まった答えを導 き出せるようになります。 英語なんかも同様です。 例えば、日本人はよく「present for you」と下 記間違えますが、正しくは「present to you」 です。 何故なら、「to」は目的地が明確に定まってい る時に使う言葉であり、「for」は向かう方向は 決まっているが目的地が定まっていない時に使 う言葉です。 例えば、「JRの白石駅で乗って札幌駅まで向か います」というような時は「to」を使用しま す。 これが、「気ままに旅をしていて何処まで行く かは決めてないけれども当分は北に向かって旅 をするかな」という場合は「for」を使います。 とすると、これは「to」や「for」を人に対して 使用する場合でも同様で、「present to you」 でればプレゼントを渡す相手の目的地が貴方で すよ、というニュアンスが明確になります。 ところが、「present for you」だとプレゼント を渡そうとしているがその渡す相手が明確に定 まっていないというニュアンスになります。 だから、「present to you」が正しく 「present for you」は間違いなのですが、こう した「to」と「for」の違いは学校では習わない にも関わらずテストでは平然と問題として出て くるため当然生徒は混乱します。 これは国語や英語以外の全科目に渡って同じ事 が言え、学校教育というものは習っていない事 が平然とテストに出てくるというおかしな教育 制度なのが日本なのです。 |
▼教師ID:48891 /
かずき先生 / (北海道 / 男性 / 22歳 / 北海道教育大学在籍 / 時給1600円~) 知識や解き方をしっかり教える。時間のかけ方を教える。 |
▼教師ID:48437 /
なみ先生 / (北海道 / 女性 / 31歳 / 北海道大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) なんでできないのか?をピンポイントで明らかにす ること。 取ってしまった悪い点数から目を逸らさないこと。 |
▼教師ID:48213 /
ししお先生 / (北海道 / 男性 / 22歳 / 札幌医科大学医学科 / 時給2300円~) 毎日好きな科目の間に挟んでちょっとやること。 |
▼教師ID:43476 /
でんたく先生 / (北海道 / 男性 / 26歳 / 北海道大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 自分がなぜその科目を苦手としているのか を徹 底的に考え抜いて、自分の弱点を見つける こと だと思います。 |
▼教師ID:47953 /
あっきー(オンライン先生 / (北海道 / 男性 / 54歳 / 東洋大学卒業 / 時給2200円~) 自分にとって解りやすい解説を探すことかと思います。私は理数系がさっぱりなのですが、英語学習の一環としてネットで「TED」を見ていた際、量子力学についての滅法面白い講義がありました(専門語が多く結局すべて字幕を見ていましたが、それは内緒です)。その後興味のままにまたネット記事をあれこれ読み散らかしました。知らないことも多く、wikipediaを行ったり来たりの状態ではありましたが、中には素人にも分かる説明をしてくれているありがたい記事もあり、当初よりは理解が進んだとは思います。よく生徒さんに「基礎はだいじ」と言うのですが、これ、ホントです(笑)。1冊の参考書で済めば楽なのですが、ネットを使うように曖昧な点はしっかりつぶしながら進めたほうが結局は近道かと考えます。 |
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