先生への質問集【奈良】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:629名全629件中、461件目から480件目を表示
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▼教師ID:19042 /
きい先生 / (奈良 / 男性 / 29歳 / 関西大学在籍中 / 時給1800円~) 集中力が持続する時間を見極め、途切れそうになったら少し休憩や雑談を入れて、集中力を持続させる。 |
▼教師ID:19032 /
ぎずも先生 / (奈良 / 男性 / 31歳 / 奈良教育大学 / 時給応相談) 毎日少しずつでも一緒に勉強して少しずつ少しず つ勉強に慣れさせていく。 |
▼教師ID:18926 /
しん先生 / (奈良 / 男性 / 30歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2500円~) 無理に勉強することを強いるのでなく、集中力が持続しない原因は何かを理解した上で対応したいと思います。 |
▼教師ID:13822 /
矢野先生 / (奈良 / 男性 / 33歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科在籍 / 時給応相談) 区切りをつけて、目標を明確に定めます。場合によっ ては休憩をいれます。 |
▼教師ID:18813 /
あや先生 / (大阪 / 女性 / 34歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 最初は短時間からストップウォッチなどで時間を 区切り、集中力を保ってもらえるようにします。 |
▼教師ID:18762 /
かな先生 / (奈良 / 女性 / 33歳 / 産業能率大学 / 時給2000円~) |
▼教師ID:18718 /
さとう先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給1500円~) 細かく目標を定める。 それは10分とかいう時間でもいいし、3問とかいう問題数でもいいと思います。 とにかく小さな達成感を感じるということがやる気につながると思います。 |
▼教師ID:18679 /
えみこ先生 / (大阪 / 女性 / 34歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給3000円~) 一番大切なことは、勉強自体に興味をもってもらうことですが、なかなか難しい生徒さんもいらっしゃると思います。そのような生徒さんには、まず「この先生と勉強すると楽しい」と思ってもらえるように一緒に勉強していきたいです。 また、休憩するタイミングを見極めてメリハリのある学習も心掛けています。 |
▼教師ID:18672 /
はじめ先生 / (奈良 / 男性 / 33歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給2000円~) 息抜きの時間を作ります。最初は間隔をせまく設 け、だんだんとその間隔を広げていきたいと思いま す。無理に勉強と考えること嫌いになってしまうと思 うからです。 |
▼教師ID:18580 /
ねごろ先生 / (奈良 / 男性 / 29歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給3000円~) 単調な授業をするのではなく、説明した り問題 を解か せたり少し休憩を挟んだり多様性を意識 するこ とで す。 |
▼教師ID:18570 /
ゆうすけ先生 / (奈良 / 男性 / 30歳 / 大阪市立大学工学部在籍 / 時給1800円~) 集中力の続く範囲で指導し、集中力が切れたら休憩をとり、集中力を回復させます。 |
▼教師ID:18473 /
あつし先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 集中の切れた状態でだらだらと続けるのは、効率的でないばかりか、ただ椅子に座っているだけで 勉強した気になってしまうという悪い癖を身につけることにもなりかねないので、早めに科目やテーマを変えたり、簡単めの問題をはさんだりします。 また雑談を交えて、リラックスしてもらいながら勉強が嫌いにならないように心がけています。 |
▼教師ID:18378 /
K、K先生 / (奈良 / 男性 / 29歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2000円~) まずは無理をせず、勉強をする習慣をつけさせること。勉強は出来るようになれば楽しいものであることをわからせてあげること。 |
▼教師ID:18251 /
ピー先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給2000円~) 生徒の興味がある話題をはさむ |
▼教師ID:17984 /
たけもと先生 / (京都 / 男性 / 30歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) 勉強を単なる作業ではないことを知ってもらいま た、頭を使って考えることが楽しいことだと思っ てもらえるように教えたいです。 |
▼教師ID:17835 /
しょう先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給2000円~) 説明を話すのではなく、わかるような細かい質 問を答 えさせる。 |
▼教師ID:17804 /
カジータ先生 / (奈良 / 男性 / 32歳 / 奈良県立医科大学在学 / 時給2000円~) 解いたら少し雑談を入れるなど、常にゴールが見 えるようにしておくこと。 |
▼教師ID:17738 /
アキヒロ先生 / (奈良 / 男性 / 36歳 / 大阪大学卒業 / 時給2000円~) 現在の自分にとって難しいとかわからない問題を解くときは、誰だってつまらないものです。だからまず、自分の身の丈にあった問題から段階を踏んで解いて理解していくと解ける問題が増えてきて楽しくなってきます。 |
▼教師ID:17649 /
れんじ先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 京都大学在籍 / 時給1900円~) 集中力は好きなものにしか持続できないというこ とは自明なことなので、 むしろ勉強そのものを楽しくさせる工夫を凝らす べきだと思います。 |
▼教師ID:17560 /
まやこ先生 / (兵庫 / 女性 / 29歳 / 奈良女子大学在籍 / 時給1900円~) 生徒の興味のあることとできるだけ関連づけて教 えること。 |
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