名前 | はじめ | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
知人から優しく面倒見がよいといわれております。何
事にも一生懸命に取り組むことができるので、しっかり としたサポートが可能だと考えております。教員を目指 しておりますので、楽しくわかりやすい指導ができると 考えております。よろしくお願い致します。 |
ID | 18672 |
在籍(卒業)大学 | 大阪教育大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 橿原市膳夫町 |
指導可能都道府県 | 奈良 |
指導可能地域 | 奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 香芝市 , 三宅町 , 田原本町 , 明日香村 , |
最寄り駅 | 耳成 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 橿原市立八木中学校 |
出身高校 | 奈良県立橿原高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2014年03月25日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
息抜きの時間を作ります。最初は間隔をせまく設
け、だんだんとその間隔を広げていきたいと思いま す。無理に勉強と考えること嫌いになってしまうと思 うからです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分の興味あることから勉強に関連付け、生徒のや
る気を引き出したいと考えております。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
やはりなんといっても理解力だと思います。どれだけ
その生徒のことを考え行動できるかであるとかんがえ ます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
やればできたかもしれないのにやらなかったこと。
そこから何事も1度はやってみようという精神が身に 着きました。最初は失敗が怖いですがいろいろなこ とに手を出すことはとても楽しいです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
案ずるより産むがやすし
一期一会 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の感謝や笑顔、頼られるととてもうれしく思いま
す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
ちょっとでもやる気があれば、どんどん物事は吸収で
きます。私と楽しく勉強してみませんか?お手伝いしま す。 |
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