名前 | のほほん | 年齢 | 53歳 | 性別 | 男性 |
バレーボールをしていた頃にはムードメーカー
でした。丁寧に頑張るムードを生徒様と共有し ます。 趣味: 読書、球技鑑賞、映画鑑賞(邦画) 実績: 個別指導塾にて10年の実績が有り、プロ講師資 格も取得しています。 指導教科 小学生(中学受験) 算数、理科 中学生 数学、理科 一般高校 数学ⅠAⅡBⅢ・物理 高専 数学・物理 機械工学科専門範囲 ZOOMを使ったオンライン授業も対応できま す。 |
ID | 8402 |
在籍(卒業)大学 | 国立有明工業高等専門学校卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市南区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , |
最寄り駅 | 横浜市営地下鉄 上大岡駅 京急本線 上大岡駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 火・水・金・土 14:00~21:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 福岡市立三筑中学校 |
出身高校 | 国立有明工業高等専門学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
合格実績
東海大学、神奈川大学、明治大学、明治学院大 学、早稲田大学、北京大学 湘南高校、横須賀高校、南高校、日本大学藤沢高 校 横浜中学、佐久長聖中学 |
登録年月日 | 2021年12月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
1.一袋7個のお菓子を友達と3人で分ける
余った分はお母さんに食べてもらう 2.九九の3の段を唱える 7がどこに有るかを認識させる |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾には学校の授業にあわせた進展が必要とされ
ます 家庭教師は学校の授業の前に、判らない所から の指導が行えます また通塾の時間が不要となり、生徒様の負担が 減ります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
その子の集中力の持続時間を把握し、集中力に
応じた休憩は必要となります 授業の最初にその日の目標を共有し、小さなス テップで授業を進めて、一つ一つ【出来た】こ とを共有していきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
授業のあったその日に10分だけ、【思い出す】
練習をしてもらいます。 その日が出来るのであれば、次の日、3日後、5 日後も思い出してもらいます。 思い出せなかったところは教科書に印をつけて もらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「自分の将来の選択肢を増やす為」と言います。
A校しか行けなかった 受けたい学科が有ったからA校を選んだ 当然、自分で選んだ学校は明るい気持ちで通う ことが出来ます |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
約束を守る事
中でも時間を守る事は大切です。 授業は時間通りに初めて、時間通りに終わる。 2~3分なら長引いても。。。は信頼を失いま す。 2~3分でも長引いた時には謝罪します。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
何事においても、根気良く考える習慣を得られ
た事です また、判らない事でも「自分で調べる」方法を身 に付けられました 更には、判らない事を誰かに「要点をまとめて質 問出来る」ようになりました |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
仕事にのめり込み過ぎて体調を壊してしまった
こと。いまだに障害が残って通常の労働を行う 事が困難な状態となってしまいました。 人が健康に働ける目安として多くの先人たちの 経験から作られた法律などは、私たちの為に作 られていることを知りました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
睡眠時間をしっかりと確保する。
睡眠不足で集中できない時には無理をしない。 遊ぶ時間もしっかりと確保してしっかりと遊 ぶ。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人間 万事塞翁が馬
好きこそ物の上手なれ 長所や短所は狭い視野 全ては個性 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分が取り組める時間か量を決める
1.好きな事をする(ゲーム、スポーツなど) 2.苦手科目を決めた時間か量を決める 3.好きな事をする(ゲーム、スポーツなど) 苦手教科で無理に100点満点を狙うと辛いの で、前回テストから10点UPを目標とする |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒からの信頼
生徒の笑顔 【知る】ことの楽しさを伝えたい |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分かっていると言えるところの問題を解いても
らいます。 基本問題、応用問題、文章問題と解いてもらっ て分かっている所から再確認します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
やらなきゃいけないとは思うけど、どうやった
ら良いのか分からない。 どうやったら・・・を共有してみましょう |
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