名前 | かよこさん | 年齢 | 47歳 | 性別 | 女性 |
30代・子供3人のおばちゃんです。
今でも英語の勉強は続けています。Toeic895、以前の職場で英語でのメール・電話・接客していました。リスニング・英作文も指導できます。 受験生の方、ラストスパート一緒にがんばりましょう。 |
ID | 7906 |
在籍(卒業)大学 | 岐阜大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 岐阜県 |
住所 | 高山市 |
指導可能都道府県 | 岐阜 |
指導可能地域 | 高山市 , |
最寄り駅 | 高山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月・水・木の18時以降 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 丹生川中学校 |
出身高校 | 斐太高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年11月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
余りのある計算・・・7個のみかんを3人で分けることを、式にすると7÷3という式で表すことができる。※実際おはじきなどで確認させて、2あまり1を導く
小数を含む計算・・・7㎝のリボンをなるべく余りがないように3人で分けることを式にすると7÷3というしいで表すことができる。※実際に7㎝の紙テープを3等分させ、一度定規で測らせてから答えを導く |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
自分のペースで進められること、質問がしやすいこと |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一度に取り組む課題を小分けにする |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
ご家庭にも協力してもらって、1分で出来ることを毎日決まった時間に必ずこなすことから、課題の時間を少しずつ長くしていく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
世界にはあなたの知らない広い世界が広がっている。勉強はその世界を少しでも知っていこうと努力すること。歴史年表を全部暗記することが目標ではなく、これから無限に広がっていくあなたの世界をもっともっと広げていくための道具。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
やれば出来るという自信を持たせること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語が実際に役に立つ場面が多かった |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
離婚:家庭環境によって、成長後の結婚観に大きく関わる |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
机に向かうことが嫌になったら、単語帳を持って散歩しながら勉強した→少し環境を変えると気分も変わるので、机に向かうことばかりに固執しない |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
わからないことがわかるようになった時のお子さんの様子
自分の子供に教えるときの参考にもなる |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
今の学年の教科書から少しずつ遡って、わかる学年から復習を始める |
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